LEADER |
02651nam a22002537a 4500 |
001 |
1975541 |
024 |
|
|
|3 10.21608/MAEQ.2021.61081.1016
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 655574
|a شبيب، نهلة أحمد محمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a البنية العاملية للمناخ المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
246 |
|
|
|a The Factorial Structure of the School Climate for Secondary School Students
|
260 |
|
|
|b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
|c 2020
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 101 - 124
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على البناء العاملي لمقياس المناخ المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وقد تكونت عينة البحث من 200 طالب وطالبة تم اختيارهم طلبة المرحلة الثانوية في العام الدراسي 2019-2020م، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى تحديد مفهوم المناخ المدرسي على النحو الآتي، وجود مجموعة من المعايير والقيم التي تدعم شعور الطلاب نفسيا واجتماعيا وامنيا كنتاج للعلاقات الشخصية بين الطلبة وأولياء الأمور والمعلمين من خلال رؤية مشتركة للاحترام والالتزام عبر النظام التعليمي.
|
520 |
|
|
|b The study aimed to identify the Factorial Structure of the school climate scale among high school students, and the research sample consisted of students who were selected as secondary school students in the - academic year. A set of standards and values that support students' feelings of psychological, social and security as a product of personal relationships between students, parents and teachers through a shared vision of respect and commitment across the educational system.
|
653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a التكيف المدرسي
|a الصحة النفسية
|a التفاعل الاجتماعي
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
692 |
|
|
|a البناء العاملي
|a المناخ المدرسي
|b Factorial Structure
|b School Climate
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e journal of educational sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 045
|m ع45
|o 1907
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 2537-0561
|
856 |
|
|
|u 1907-000-045-004.pdf
|n https://maeq.journals.ekb.eg/article_159687.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1227548
|d 1227548
|