أثر استراتيحية دوائر الأدب في مهارات التذوق الأدبي والتحدث لدى طالبات الصف التاسع
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Literature Circles Strategy on Literary Appreciation and Speaking Skills among Ninth Grade Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزبن، يسرى حمادة جراد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحداد، عبدالكريم سليم إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 130 |
| رقم MD: | 1228489 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
105
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استراتيجية دوائر الأدب في تحسين مهارات التذوق الأدبي والتحدث لدى طالبات الصف التاسع الأساسي، تكون أفراد الدراسة من (69) طالبة من طالبات الصف التاسع من مدرستين حكوميتين اخترن قصديا، ووزعت شعبتا الدراسة عشوائيا بالطريقة العشوائية البسيطة على مجموعتين: مجموعة تجريبية درست موضوعات التذوق الأدبي والتحدث باستراتيجية دوائر الأدب، ومجموعة ضابطة درست الموضوعات ذاتها بالاستراتيجية الاعتيادية. ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة اختباري التذوق الأدبي والتحدث، وتم التحقق من صدق الاختبارين وثباتهما، وبعد الانتهاء من تطبيق التجربة التي نفذت على مدار ستة أسابيع أجريت التحليلات الإحصائية المناسبة التي أظهرت نتائجها وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في مهارات التذوق الأدبي تعزى إلى استراتيجية التدريس ولصالح المجموعة التجريبية، وأشارت النتائج كذلك إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في مهارات التحدث تعزى إلى استراتيجية التدريس ولصالح المجموعة التجريبية أيضا وهذا يفسر أن استخدام استراتيجية دوائر الأدب حققت أثرا ملحوظا في تحسين مهارات التذوق الأدبي والتحدث لدى طالبات الصف التاسع الأساسي؛ مقارنة بالاستراتيجية الاعتيادية، وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة باستخدام استراتيجية دوائر الأدب في تدريس مهارات التذوق الأدبي والتحدث. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية دوائر الأدب فى تنمية مهارات التحدث لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الزبن، يسرى حمادة جراد منشور: (2018) -
أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تحسين مهارات الاستماع الناقد والتذوق الأدبي لدى طلبة الصف التاسع الاساسي
بواسطة: الزبيدي، نسرين أحمد أمين منشور: (2011) -
أثر استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على الذكاء الانفعالي في تنمية مهارات تذوق النصوص الأدبية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: جبران، منى أحمد خميس منشور: (2019) -
أثر أنموذج الاستماع التكاملي في تحسين التذوق الأدبي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: حبوش، رندة زهير منشور: (2017) -
أثر التدريس الجمالي لمبحث اللغة العربية في تحسين مهارات التعبير التحريري الإبداعي والاستيعاب القرائي والتذوق الجمالي لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن
بواسطة: يونس، أماني خليل عبدالمنعم منشور: (2019)
