ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي من منظور...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي من منظور التربية الإسلامية في تعزيز مستوى المسئولية الاجتماعية لدى طلاب الدراسات العليا: دراسة تجريبية

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Counseling Program from The Perspective of Islamic Education in Enhancing the Level of Social Responsibility Among Postgraduate Students: A Pilot study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الصاعدي، فائزة حميدان حمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsaedi, Faezah Humaidan Hammoud
المجلد/العدد: مج37, ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 289 - 329
DOI: 10.12816/MFES.2021.222046
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1228522
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الدراسات العليا | التربية الإسلامية | المسئولية الاجتماعية | البرامج الإرشادية | كلية التربية | جامعة ام القرى
كلمات المؤلف المفتاحية:
المسئولية | المسئولية الاجتماعية | البرنامج الإرشادي | التعزيز | Responsibility | Social Responsibility | Counseling Program | Reinforcement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تعزيز مستوى المسئولية الاجتماعية لدى طلاب الدراسات العليا، وذلك بتصميم برنامج مقترح وبيان فاعليته في ذلك، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، واعتمدت على مقياس مستوى المسئولية الاجتماعية بأبعادها المختلفة، وطبقت على عينة بلغت (٣٠) طالبا، وأسفرت النتائج عن أن مستوى المسئولية الاجتماعية لدى طلاب الدراسات العليا عينة الدراسة جاء منخفضا قبل تطبيق البرنامج، وأن مستوى المسئولية الاجتماعية لدى طلاب الدراسات العليا عينة الدراسة جاء مرتفعا بعد تطبيق البرنامج، وأنه لا توجد فروق بين نتائج المجموعة التجريبية بين التطبيقين البعدي والتتبعي، مما يدل على فاعلية البرنامج وبقاء أثره.

The study aimed to enhance the level of social responsibility among graduate students, by designing a proposed program and demonstrating its effectiveness in that. The study used the quasi-experimental method, and relied on the scale of the level of social responsibility with its various dimensions, and it was applied on a sample of (30) students. The results revealed that the level of social responsibility among graduate students in the study sample was low before the application of the program, and that the level of social responsibility among graduate students of the study sample was high after the application of the program. There are no differences between results of the experimental group between the post and follow-up applications, which indicates the effectiveness of the program and its impact.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.