التخيل الإبداعي وعلاقته ببعض خصائص تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد
| العنوان المترجم: |
Creative Imagination and Its Relationship to Some Characteristics of Primary Fifth-Grade Students with ADHD |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البنا، مشيره إسماعيل عبدالرحمن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج78, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 336 - 380 |
| DOI: |
10.21608/MKMGT.2020.194084 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1228747 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
| LEADER | 03199nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1976898 | ||
| 024 | |3 10.21608/MKMGT.2020.194084 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a البنا، مشيره إسماعيل عبدالرحمن |q Albanna, Mushirah Ismail Abdulrahman |e مؤلف |9 656447 | ||
| 242 | |a Creative Imagination and Its Relationship to Some Characteristics of Primary Fifth-Grade Students with ADHD | ||
| 245 | |a التخيل الإبداعي وعلاقته ببعض خصائص تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية |c 2020 |g أبريل | ||
| 300 | |a 336 - 380 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى فهم وتفسير العلاقة ونوعها بين التخيل الإبداعي وبعض خصائص الأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد من تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، الكشف عن تأثير نوع الجنس (ذكور، إناث) في التخيل الإبداعي واضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس التخيل الإبداعي ومقياس اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد. وتكونت العينة من (30) تلميذاً وتلميذة ممن يعانون من اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد بالصف الخامس الابتدائي في مدرسة حافظ الدريني الابتدائية المشتركة بكوم النجار-مركز بسيون بمحافظة الغربية. وأظهرت النتائج أنه لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين مكونات التخيل الإبداعي (الطلاقة، المكرونة، الأصالة) واضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد. وأوصى البحث بتشجيع الأطفال وإتاحة الفرصة لهم للتعبير عن تخيلهم الإبداعي بطرق ملائمة وتوفير جو نفسي ملائم لهم ملئ بالمحبة والأمان لما يظهرونه من أعمال وتوجيهها بطريقة إيجابية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a طلبة المرحلة الابتدائية |a الاضطرابات السلوكية |a اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد |a التخيل الإبداعي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 059 |e Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā |l 002 |m مج78, ع2 |o 0108 |s مجلة كلية التربية |v 078 |x 1110-1237 | ||
| 856 | |u 0108-078-002-059.pdf |n https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_194084.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1228747 |d 1228747 | ||
عناصر مشابهة
-
اضطراب نقص الانتباه لدى التلاميذ كما يدركه المعلمون وعلاقته ببعض الخصائص السلوكية لديهم
بواسطة: جمال، مرفت محمد منشور: (2018) -
علاقة اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط "ADHD" بحدوث التنمر لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
بواسطة: بشاوي، فتيحة منشور: (2024) -
اضطراب النشاط الزائد وتشتت الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية
بواسطة: أحمد، محمد رمضان منشور: (2022) -
تقييم الذاكرة البصرية عدد تلاميذ السنة الرابعة إبتدائي المصابين باضطراب نقص الإنتباه المصحوب بالنشاط الزائد
بواسطة: ميلودي، حسينة منشور: (2016) -
فعالية التدريب على بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في خفض العبء المعرفي بمستوياته وتحسين الدافعية الداخلية لدى عينة من ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد
بواسطة: الملاحة، حنان عبدالفتاح أحمد منشور: (2020)
