ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف الشعر في تعليم اللغة الع...>الوصف

توظيف الشعر في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: نماذج متقدمة من الشعر الحديث

العنوان بلغة أخرى: The Use of Poetry in Teaching Arabic for Non-Native Speakers: Challenging Models of Modern Poetry
المصدر: مجلة مجمع اللغة العربية الأردني
الناشر: مجمع اللغة العربية
المؤلف الرئيسي: حمدان، يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamdn, Yousef
المجلد/العدد: مج45, ع105
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 101 - 137
DOI: 10.37645/0317-045-105-003
ISSN: 0258-1094
رقم MD: 1228908
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الشعر العربي | الشعر الحديث | النصوص الشعرية | تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشعر العربي | الناطقين بغير العربية | تعليم اللغة | تحليل الشعر العربي | Arabic Poetry | Non-Native Speakers | Language Learning | Analysis of Arabic Poetry
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى بحث أهمية توظيف النص الشعري العربي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وإبراز ما يمتلكه الشعر، سواء أكان من النصوص السهلة أم الصعبة، من خصائص على المستوى اللغوي والثقافي في مجال تعليم اللغة لغير أبنائها. وتبين الدراسة أهمية إعداد نماذج تحليلية للأعمال الشعرية بحيث توجه معلمي العربية ومتعلميها لخصائص النصوص المدروسة، وتقدم المفاتيح الرئيسة للتحليل. وتقدم الدراسة ثلاثة نماذج تطبيقية من قصائد تتسم بالصعوبة بسبب تعقيد الفكرة والقضاء ووجهة النظر فيها وليس بسبب المفردات بشكل رئيس.

This research aims at examining the importance of using Arabic poetry in teaching Arabic for non-native learners. It also aims at highlighting the linguistic and cultural features of poetry, either simple or sophisticated texts, in teaching Arabic as a second language. The study stresses the importance of publishing analytical studies on poetry, in order to lead teachers and non-native learners of Arabic to the aspects of the discussed texts and their analysis. This is followed by three analytical examples of Arabic poems, which are challenging in their intricate ideas, atmospheres, and perspectives, not in their vocabulary.
ISSN: 0258-1094

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.