| LEADER |
04117nam a2200337 4500 |
| 001 |
1977203 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 656613
|a الجمل، رهف خليل عبدالقادر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة رضا أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الأردنية عن البرامج التدريبية المتعلقة بمنظومة التعلم الإلكتروني (موودل)
|
| 246 |
|
|
|a The Satisfaction Degree of Faculty Members in the University of Jordan toward Traning Programs on Elearning System (Moodle)
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 59
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 15012
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى قياس درجة رضا أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الأردنية عن البرامج التدريبية المتعلقة بمنظومة التعلم الإلكتروني موودل. اتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي المسحي وتكون أفراد الدراسة من (400) عضوا من أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الأردنية. إذ بلغ عدد أعضاء الهيئة التدريسية الذين أجابوا على الاستبانة بعد مضي شهرين من توزيعها (171). وبلغ عدد الاستبانات التي استوفت الشروط لغايات التحليل الإحصائي (144). قامت الباحثة بإعداد استبانة من (33) فقرة موزعة على مجالين حيث تكون المجال الأول (البرامج التدريبية) من (22) فقرة بينما تكون المجال الثاني المتعلق (بالمدرب) من (11) فقرة، وتم التأكد من صدقها وثباتها قبل تطبيقها. وللإجابة عن أسئلة الدراسة، تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين الثلاثي (Three Way – ANOVA) لمعرفة دلالات الفروق تبعا لمتغيرات الدراسة. وقد أظهرت النتائج أن درجة رضا أعضاء هيئة التدريس عن البرامج التدريبية جاءت بدرجة مرتفعة، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة بين درجة رضا أعضاء هيئة التدريس عن البرامج التدريبية المتعلقة بمنظومة التعلم الإلكتروني تبعا لمتغيرات الدراسة الرتبة الأكاديمية والعمر والكلية. وفي ضوء النتائج، أوصت الباحثة بضرورة الرجوع إلى أعضاء الهيئة التدريسية قبل تحديد أوقات التدريب واختيار الأوقات المناسبة لهم، ومراعاة وقت الدورة بحيث يكون مناسبا لمحتوى الدورة التدريبي.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم الإلكتروني
|a الجامعات الأردنية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الرضا الوظيفي
|a البرامج التدريبية
|a استراتيجيات التعليم
|a معايير الجودة
|
| 700 |
|
|
|a الوريكات، منصور أحمد
|g Al-Wraikat, Mansour Ahmad
|e مشرف
|9 179937
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15012-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15012-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15012-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15012-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15012-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15012-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15012-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15012-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15012-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15012-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-15012-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1229000
|d 1229000
|
