تقدير الذات وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية لدى ذوي صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Self-Esteem and its Relationship to some Demographic Variables among those with Learning Difficulties and Ordinary Elementary School Students in the State of Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، ريم عايد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب (م. مشارك) , عبدالعال، السيد محمد عبدالمجيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ج78 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 53 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1229264 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقدير الذات | المتغيرات الديموغرافية | صعوبات التعلم | Self-Esteem | Demographic Variables | Learning Difficulties
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04535nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1977502 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a العنزي، ريم عايد محمد |q Alenzi, Rim Ayed Mohammed |e مؤلف |9 656748 | ||
| 245 | |a تقدير الذات وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية لدى ذوي صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت | ||
| 246 | |a Self-Esteem and its Relationship to some Demographic Variables among those with Learning Difficulties and Ordinary Elementary School Students in the State of Kuwait | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2021 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1 - 53 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن دلالة الفروق في تقدير الذات وفقا لبعض المتغيرات التصنيفية لدى ذوي صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت، حيث تم استخدام المنهج الوصفي بالطريقة الارتباطية لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها؛ وإعداد مقياس لتقدير وتطبيقه على عينة مكونة (30) من التلاميذ العاديين و(20) من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. في الصفوف (الثالث والرابع والخامس) في المرحلة الابتدائية في دولة الكويت من العاديين. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها: (1) وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير الذات بين العاديين وذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية؛ و(2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير الذات بين العاديين وفقا لمتغير الجنس، (3) عدم وجود فروق دالة إحصائيا في تقدير الذات بين التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وفقا للصف الدراسي، (4) وجود فروق دالة إحصائيا في تقدير الذات بين التلاميذ ذوي صعوبات وفقا للعلاقة مع الزملاء. | ||
| 520 | |b The study aimed to reveal the significance of differences in self-esteem according to some classification variables among those with learning difficulties and ordinary elementary school students in the State of Kuwait, where the descriptive approach was used in the correlational method to suit the nature of the study and its objectives. And prepare a scale to assess and apply it to a sample consisting of (30) ordinary students and (20) students with learning difficulties. In the third, fourth, and fifth grades of the elementary stage in the State of Kuwait are ordinary. The study reached a set of results, including: (1) There are statistically significant differences in self-esteem between ordinary and those with learning difficulties from primary school students, which achieves the first hypothesis for research. (2)There are statistically significant differences in self-esteem among ordinary people according to the gender variable. (3) There are no statistically significant differences in self-esteem among students with learning difficulties according to the class. (4) There are statistically significant differences in self-esteem among students with difficulties according to the relationship with colleagues. | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a صعوبات التعلم |a طلبة المرحلة الابتدائية |a التعلم المدمج |a الكويت | ||
| 692 | |a تقدير الذات |a المتغيرات الديموغرافية |a صعوبات التعلم |b Self-Esteem |b Demographic Variables |b Learning Difficulties | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 078 |m ج78 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 700 | |a رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب |g Abdulwahab, Abdulnasser Anees |e م. مشارك |9 270041 | ||
| 700 | |a عبدالعال، السيد محمد عبدالمجيد |g Abdelmaged, El-Saied Mohamed |e م. مشارك |9 263255 | ||
| 856 | |u 0140-000-078-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1229264 |d 1229264 | ||
عناصر مشابهة
-
بروفايل الصعوبات النمائية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية والعاديين بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، رحاب فايز يونس منشور: (2022) -
مدى تباين انتشار صعوبات تعلم الرياضيات بتباين بعض المتغيرات التصنيفية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت: دراسة مسحية
بواسطة: الزعبي، سودان حمد مخلص منشور: (2007) -
الذكاء الوجداني لدى تلاميذ الصف الرابع والخامس بدولة الكويت: دراسة مقارنة بين ذوي صعوبات التعلم والعاديين في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
بواسطة: الظفيري، نواف ملعب منشور: (2022) -
درجة ممارسة المهارات القيادية لدى الطلبة العاديين وذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
بواسطة: العنزي، عبلة حمد عساف منشور: (2021) -
دراسة مقارنة في بعض المهارات الحياتية بين التلاميذ العاديين والتلاميذ بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، سلامة عجاج منشور: (2017)
