التحول الرقمي والتعلم الإلكتروني التكيفي
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ramoud, Rabia Abdulazim Ahmed |
| المجلد/العدد: | ج78 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 23 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1229372 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02705nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1977556 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد |g Ramoud, Rabia Abdulazim Ahmed |e مؤلف |9 230743 | ||
| 245 | |a التحول الرقمي والتعلم الإلكتروني التكيفي | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2021 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1 - 23 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على التحول الرقمي والتعلم الإلكتروني التكيفي. استهل البحث بالحديث عن بيئات التعلم التي مرت بمراحل تطور عديدة بدءًا من التقليدية التي تعتمد على المعلم والطالب بأدوات بسيط، ثم انتقلت إلى تطور في مكونات البيئة باستخدام بعض الوسائل التكنولوجية المساعدة، ثم دمج التقنية في العملية التعليمية التعلمية ضمن التحول الرقمي في بيئات التعلم الافتراضية وبيئات التعلم التكيفية. واشتمل البحث على ثمانية محاور، تناول المحور الأول مفهوم التحول الرقمي. وعرض المحور الثاني فوائد التحول الرقمي في التعليم. وناقش المحور الثالث مبادئ التحول الرقمي. وأشار المحور الرابع إلى خطوات التحول الرقمي. وفسر المحور الخامس المعوقات التي دفعت للتحول الرقمي في مجال التعليم. وتطرق المحور السادس إلى التعليم الإلكتروني التكيفي. وكشف المحور السابع عن مميزات التعليم الإلكتروني التكيفي. وأشار المحور الثامن إلى بناء نظم التعلم الإلكتروني التكيفي وتضمن، تصميم المحتوي التكيفي، والعرض التكيفي، والإبحار التكيفي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الإدارة التعليمية |a تكنولوجيا التعليم |a التخطيط التربوي |a المناهج الدراسية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 019 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 078 |m ج78 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 856 | |u 0140-000-078-019.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1229372 |d 1229372 | ||
عناصر مشابهة
-
نموذج مقترح للعرض التكيفي لمحتوى الوسائط الفائقة وأثره في تنمية مهارات التصوير الفوتوغرافي الرقمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم وفقاً لأسلوب تعلمهم
بواسطة: رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد منشور: (2016) -
تطوير معايير أنماط الدعم في بيئات التعلم الافتراضية وفقا لمستوى الدافعية للتعلم
بواسطة: رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد منشور: (2021) -
توظيف محفزات التعلم ببيئة التلعيب الإلكترونية وتطبيق معايير تصميمها وفق نظريات التعلم التطويرية
بواسطة: رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد منشور: (2021) -
معوقات التعليم عن بعد وسبل مواجهتها
بواسطة: الأسود، الزهرة علي منشور: (2021) -
أثر اختلاف تصميم واجهة تفاعل برامج التعلم الإلكتروني القائم على الويب في القابلية للاستخدام لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد منشور: (2008)
