تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > رأس المال الفكري وعلاقته بجودة...>الوصف

رأس المال الفكري وعلاقته بجودة الأداء المدرسي بمدارس المرحلة المتوسطة بشرق الدمام

العنوان بلغة أخرى: Intellectual Capital and its Relationship to the Quality of School Performance in Schools of the First Stage in Eastern Dammam
المصدر: كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثاني للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول
الناشر: إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الغامدي، عبير ضيف الله أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ghamdi, Abeer Dhaif Allah
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
مكان انعقاد المؤتمر: مكة المكرمة
رقم المؤتمر: 2
الهيئة المسؤولة: إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث والنشر العلمي
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: مارس
الصفحات: 193 - 220
رقم MD: 1230232
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
المدارس المتوسطة | الأداء المدرسي | جودة الأداء | الموارد البشرية | رأس المال الفكري | المدارس الحكومية | مدينة الدمام | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
رأس المال الفكري | جودة الأداء | المدارس المتوسطة | الأداء المدرسي | Intellectual Capital | Quality of Performance | Middle Schools | School Performance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بحث العلاقة بين رأس المال الفكري وجودة الأداء المدرسي بمدارس المرحلة المتوسطة بشرق الدمام، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، كما استخدمت الدراسة الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات، وتكون مجتمع الدراسة من معلمي المرحلة المتوسطة بمدارس التعليم العام الحكومية في شرق الدمام، وبلغ عددهم (٩٧٦) بواقع (٥٣٤) معلم و (٤٤٢) معلمة. وتكونت عينة الدراسة في صورتها النهائية من (٢٩٦) معلم ومعلمة. وتوصلت الدراسة إلى أن واقع عناصر رأس المال الفكري بمدارس المرحلة المتوسطة بشرق الدمام جاء بدرجة متوسطة، كما أن واقع جودة الأداء المدرسي بمدارس المرحلة المتوسطة بشرق الدمام جاء بدرجة متوسطة، كما توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين رأس المال الفكري وجودة الأداء المدرسي بمدارس المرحلة المتوسطة بشرق الدمام. وتوصي الدراسة بضرورة الاهتمام بدور الموارد البشرية في تحقيق التطور المطلوب في أداء المدارس، والتطوير المستمر للنظم الإدارية التي تحكم المدارس بما يعزز استقلالية المدارس ويمكنها من اختيار مواردها البشرية وتحفيزهم وتقييمهم وتنميتهم مهنيا، وتوسيع قاعدة المشاركة المجتمعية فيما يتعلق بإدارة وتوجيه المدراس ورسم خططتها وتقييم الأداء.

The study aimed to examine the relationship between intellectual capital and the quality of school performance in middle schools in eastern Dammam, and to achieve this goal, the descriptive correlative approach was used. And their number reached (976), consisting of (534) male teachers and (442) female teachers. The final sample of the study consisted of (296) male and female teachers. The study concluded that the reality of the elements of intellectual capital in middle schools in eastern Dammam came to a medium degree, and the reality of the quality of school performance in middle schools in eastern Dammam came to a medium degree, and there is a statistically significant correlation between intellectual capital and the quality of school performance in middle school schools in eastern Dammam. Dammam. The study recommends the necessity of paying attention to the role of human resources in achieving the required development in the performance of schools, and the continuous development of the administrative systems that govern schools in a way that enhances the independence of schools and enables them to choose their human resources, motivate them, evaluate and develop them professionally, and expand the base of community participation with regard to managing and directing schools, drawing up their plans and evaluating performance.

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.