| LEADER |
04959nam a2200337 4500 |
| 001 |
1540737 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 657295
|a أحمد، نداء عمر محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة تقييم تدريب مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Evaluating Secondary Schools Principals Training from their Perspectives in the Northern Directorate of the West Bank
|
| 260 |
|
|
|a نابلس
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 110
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النجاح الوطنية
|f كلية الدراسات العليا
|g فلسطين
|o 1738
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة معرفة درجة تقييم تدريب مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظرهم، واستخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت الاستبانة وسيلة لجمع البيانات، وتألف مجتمع الدراسة من كافة مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية والبالغ عددهم (819)، أما العينة فقد تم اختيارها بطريقة العينة الطبقية العشوائية على متغير المديرية وتكونت من (255) مديرا ومديرة. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة تقييم تدريب مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهة نظرهم كانت عالية، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.6) بالإضافة لعدم وجود فروق بين متوسطات استجابات مديري المدارس الحكومية الثانوية لدرجة تقييم التدريب من وجهة نظرهم تعزى لمتغير الجنس ما عدا مجال أثر التدريب حيث جاءت الفروق لصالح الذكور. كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات مديري المدارس الحكومية الثانوية لدرجة تقييم التدريب من وجهة نظرهم تعزى لمتغير المؤهل العلمي وجاءت هذه الفروق لصالح حملة البكالوريوس فأعلى، بالإضافة لعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات مديري المدارس الحكومية الثانوية لدرجة تقييم التدريب من وجهة نظرهم تعزى لمتغير الكلية التي تخرج منها المدير بينما وجدت الفروق في مجال أثر التدريب ولصالح الكليات العلمية، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات مديري المدارس الحكومية الثانوية لدرجة تقييم التدريب من وجهة نظرهم تعزى لمتغير الخبرة في مجال الجهة القائمة على التدريب ولصالح الخبرة أكثر من 10 سنوات، وأشارت الدراسة إلى وجود مشكلات تتعلق بالمدربين والمادة التدريبية وأخرى تتعلق بمكان وزمان عقد الدورات التدريبية. وبناء على نتائج الدراسة، قامت الباحثة بطرح عدة توصيات أهمها إجراء دراسات علمية أخرى في موضوع تقييم التدريب والاهتمام بملائمة الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس وجعلها قريبة من المشكلات التي يواجهونها في واقعهم المدرسي.
|
| 653 |
|
|
|a المدارس الحكومية
|a المدارس الثانوية
|a الإدارة المدرسية
|a مديرو المدارس
|a البرامج التدريبية
|a الكفايات المهنية
|a الضفة الغربية
|
| 700 |
|
|
|a أيوب، عبدالكريم محمد عبد
|g Ayoub, Abdul-Kareem Mohammad
|e مشرف
|9 184510
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1738-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1738-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1738-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1738-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1738-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1738-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1738-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1738-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1738-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1738-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-010-001-1738-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1230303
|d 1230303
|
