متطلبات تحقيق العدالة الاجتماعية في التعليم الأساسي: دراسة ميدانية من منظور الخدمة الاجتماعية مطبقة على مدارس التعليم الأساسي بمدينة الفيوم
| المصدر: | مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، نجلاء رجب أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج56, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 155 - 179 |
| ISSN: |
2735-5187 |
| رقم MD: | 1230349 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
العدالة الاجتماعية | التعليم الأساسي | الخدمة الاجتماعية | Social Justice | Basic Education | Social Worker
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03297nam a2200217 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1978746 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a السيد، نجلاء رجب أحمد |q Alsayed, Najla Rajab Ahmed |e مؤلف |9 587341 | ||
| 245 | |a متطلبات تحقيق العدالة الاجتماعية في التعليم الأساسي: |b دراسة ميدانية من منظور الخدمة الاجتماعية مطبقة على مدارس التعليم الأساسي بمدينة الفيوم | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية |c 2021 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 155 - 179 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد متطلبات تحقيق العدالة الاجتماعية في التعليم من وجهة نظر الأخصائيين الاجتماعيين، وتوصلت إلى أن تحقيق العدالة التوزيعية بالتعليم الأساسي تتطلب دعم الأسر الفقيرة فيما يتعلق بنفقات التعليم، وزيادة المخصصات المالية لمدارس التعليم الأساسي، كما توصلت إلى أن تحقيق العدالة الإجرائية بمدارس التعليم الأساسي تتطلب التطبيق العادل لإجراءات الحصول على الخدمات التعليمية، كما تتطلب أن يكون هناك حزم في توقيع الجزاءات على من ينحاز للطلاب الذين لهم وساطة أو معارف. أيضا كشفت الدراسة عن أن للأخصائيين الاجتماعيين دورا في تحقيق العدالة الاجتماعية في التعليم الأساسي إلا أنهم يواجهون عقبات أهمها ضعف التمويل المخصص للتعليم الأساسي وضعف تمثيلهم في اتخاذ القرارات المرتبطة بتحقيق العدالة الاجتماعية في التعليم الأساسي. |b The current study aimed to identify the requirement for achieving social justice in basic education from the point of view of social workers. The results revealed that distributive justice requires support for poor families in terms of education expenditures, and increase financial allocations to basic education schools. The study also found that procedural justice requires equitable application of procedures for access to educational services. And also revealed the efforts of social workers in achieving social justice in basic education and the obstacles they face. Finally, the study came up with proposals for achieving social justice in basic education. | ||
| 653 | |a الأخصائيين الاجتماعيين |a التعليم الإلزامي |a التعليم المصري | ||
| 692 | |a العدالة الاجتماعية |a التعليم الأساسي |a الخدمة الاجتماعية |b Social Justice |b Basic Education |b Social Worker | ||
| 773 | |c 005 |e Journal of Social Work Studies |f Maǧallaẗ Dirāsāt fi Al-Al-H̲idmaẗ Al-Iğtimāʿiyyaẗ |l 001 |m مج56, ع1 |o 2420 |s مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية |v 056 |x 2735-5187 | ||
| 856 | |u 2420-056-001-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1230349 |d 1230349 | ||
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح من منظور المدخل الروحي في خدمة الفرد للحد من ظاهرة التنمر المدرسي: دراسة مطبقة على الأخصائيين الاجتماعيين العاملين بمدارس التعليم الفني
بواسطة: يوسف، عبدالجابر السيد أحمد منشور: (2019) -
مشكلة العنف بين طلاب المدارس الثانوية ودور الخدمة الاجتماعية في التعامل معها: دراسة ميدانية مطبقة على عينة من الأخصائيين الاجتماعيين بمدارس الثانوية بمدينة سوهاج
بواسطة: أحمد، هيام أحمد إبراهيم منشور: (2024) -
دور الأخصائي الاجتماعي في المجال المدرسي: دراسة ميدانية لعينة من الأخصائيين الاجتماعيين في مدارس محافظة عدن
بواسطة: السبئ، ماجد أحمد منشور: (2020) -
مقياس ممارسة السياسة الاجتماعية للأخصائيين الاجتماعيين
بواسطة: الأبشيهي، أحمد عبدالحميد عبدالحميد منشور: (2021) -
تصور مقترحات لزيادة فعالية خدمات التأمين الصحي لدى طلاب المدارس في ضوء سياسات برامج الإصلاح الاجتماعي بالمجتمع المصري : دراسة مطبقة على عيادات التأمين الصحي بمدينة قنا في المرحلة العمرية من 10 : 18 سنة
بواسطة: شوره، أحمد حمدي منشور: (2007)
