ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تحول الجامعات السعودية...>الوصف

متطلبات تحول الجامعات السعودية للرأسمالية الأكاديمية تحقيقا للقدرة التنافسية العالمية

العنوان بلغة أخرى: Requirements for Transformation of Saudi Universities into Academic Capitalism to Achieve Global Competitiveness
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عسيري، أحمد بن سعيد بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Asiri, Ahmed bin Saeed bin Abdullah
مؤلفين آخرين: العتيبى، بدر بن جويعد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع15, ج8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 210 - 257
DOI: 10.21608/JFUST.2021.68574.1337
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1230611
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المتطلبات البشرية | المتطلبات الإدارية | البرامج الأكاديمية | الخدمات الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات | التحول | الرأسمالية الأكاديمية | القدرة التنافسية | Requirements | Transformation | Academic Capitalism | Achieve Competitiveness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على المتطلبات (المعرفية، التنظيمية والهيكلية، والإدارية والفنية، والبشرية) اللازمة لتحول الجامعات السعودية للرأسمالية الأكاديمية تحقيقا للقدرة التنافسية عالميا، والتعرف على المعوقات التي تحد من تحول الجامعات السعودية للرأسمالية الأكاديمية، والكشف عما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية في إدراك المتطلبات اللازمة لتحول الجامعات السعودية للرأسمالية الأكاديمية وفقا لمتغير (الجامعة، الرتبة العلمية، الخبرة، النوع، الجنسية، التخصص). استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الاستبانة أداة لجمع بيانات الدراسة من مجتمعها، المتمثل في أعضاء هيئة التدريس ممن يحملون مؤهل الدكتوراه بدرجاتها العلمية المختلفة في كل من: جامعة الملك سعود وجامعة الملك عبد العزيز وجامعة أم القرى، والذي تم تمثيله بعينة بلغت (٤٣٧) عضوا، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية. وأسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج، أبرزها: موافقة أفراد عينة الدراسة موافقة شديدة على المتطلبات اللازمة لتحول الجامعات السعودية للرأسمالية الأكاديمية (المعرفية، والتنظيمية والهيكلية، والإدارية والفنية، والبشرية)، حيث جاء مجال المتطلبات البشرية في المرتبة الأولى، يليه مجال المتطلبات الإدارية والفنية، ثم مجال المتطلبات المعرفية، يليه مجال المتطلبات التنظيمية والهيكلية. كما أشارت النتائج إلى أن موافقة أفراد عينة الدراسة على المعوقات التي تحد من تحول الجامعات السعودية للرأسمالية الأكاديمية جاءت بدرجة (موافق).

The study aimed to identify the requirements, namely cognitive, organizational, structural, administrative, technical, and humanistic needed for the transformation of Saudi universities into academic capitalism to achieve global competitiveness capacity. Moreover, it aimed to identify the obstacles limiting the transformation of these Saudi universities to the academic capitalism. It also sought to reveal whether there are significant differences among faculty members at the Saudi universities in accordance with the realization of the needed requirements for the transformation of Saudi universities to academic capitalism due to university, academic rank, experience, gender, nationality, and specialization. The study used the descriptive survey approach. The questionnaire, as the main study instrument, was used to collect data. Population of the study consisted of all faculty members who were all Ph. D holders of varied academic ranks at King Saud University, King Abdulaziz University and Umm Al-Qura University. The sample, on the other hand consisted of (437) faculty members who were all chosen via the random clustering sampling technique. Analysis of gathered data revealed a set of results, the most prominent of which are, the strong agreement of participants in the study sample on the requirements needed for the transformation of Saudi universities into academic capitalism namely, cognitive, organizational, structural, administrative, technical, and humanistic. The field of the humanistic requirements was in the first rank, followed by the fields of the administrative and technical requirements. The fields of cognitive requirements was in the fourth place, while the fields of organizational and structural requirements were in the fifth and sixth ranks respectively. Results also showed that agreement of participants on the obstacles limiting the transformation of Saudi universities into the academic capitalism was in the agree degree.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.