ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف بحوث الفعل في حل المشكلا...>الوصف

توظيف بحوث الفعل في حل المشكلات الصيفية وتحسين فاعلية الذات الأكاديمية لدى طلاب شعب التعليم الصناعي بكلية التربية - جامعة حلوان

العنوان بلغة أخرى: Employing Action Research in Solving Some Classroom Problems and Improving Academic Self-Efficacy among Students of the Industrial Education Division at the Faculty of Education - Helwan University
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حمزة، لمياء محمد علي أحمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15, ج12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 526 - 586
DOI: 10.21608/JFUST.2022.100767.1481
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1230950
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الصناعي | التدريب الميداني | طلبة الجامعات | التنمية المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
بحوث الفعل | فاعلية الذات الأكاديمية | مشكلات إدارة الصف
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية توظيف بحوث الفعل لحل بعض المشكلات الصفية في التدريب الميداني، وتحسين فاعلية الذات الأكاديمية لدى طلاب شعب التعليم الصناعي بكلية التربية - جامعة حلوان (تصميم وزخرفة- ملابس جاهزة- معدنية- خشبية)، وتكونت عينة البحث من مجموعة واحدة تجريبية (٣٠) طالب من شعب التعليم الصناعي، ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة بإعداد قائمة بالمشكلات الصفية التي تواجه طلاب شعب التعليم الصناعي أثناء التدريب الميداني، كما قامت بتصميم أداتي، وهما بطاقة ملاحظة لمهارات إدارة الصف ومقياس لفاعلية الذات الأكاديمية وتم عرضهم على المحكمين لإبداء الرأي فيهما، وتم إجراء التعديلات اللازمة، ثم قامت الباحثة بتطبيق أدوات البحث قبليا ثم تدريب المجموعة التجريبية على توظيف بحوث الفعل لحل بعض المشكلات الصفية، ثم تطبيق أدوات البحث بعديا، وتم إجراء المعالجة الإحصائية لنتائج تطبيق أدوات البحث، وأظهرت نتائج البحث فاعلية توظيف بحوث الفعل لحل بعض المشكلات الصفية في التدريب الميداني وتحسين فاعلية الذات الأكاديمية لدى طلاب شعب التعليم الصناعي بكلية التربية جامعة حلوان، كما أوضحت نتائج البحث عن وجود علاقة ارتباطية بين حل بعض المشكلات الصفية وتحسين فاعلية الذات الأكاديمية لدى طلاب شعب التعليم الصناعي بكلية التربية- جامعة حلوان.

"The aim of the current research is to identify the effectiveness of employing action research to solve some classroom problems in field training, and to improve the academic self-efficacy of students of the Industrial Education Division at the Faculty of Education - Helwan University (design and decoration - ready-made clothes - metal - wooden), and the research sample consisted of one group. Experimental (30) students from the industrial education division, and to achieve the goal of the research, the researcher prepared a list of the class problems facing the students of the industrial education division during field training, and she also designed two tools, which are a note card for classroom management skills and a measure of academic self-efficacy, and they were presented to the arbitrators to express their opinion In them, and the necessary modifications were made, then the researcher applied the research tools beforehand, then trained the experimental group to employ verb research to solve some class problems, then applied the research tools afterwards. Some classroom problems in field training and improving academic self-efficacy among students of the industrial education division at the Faculty of Education, Helwan University, as indicated by the results of the search for He found a correlational relationship between solving some classroom problems and improving academic self-efficacy among students of the Industrial Education Division at the Faculty of Education - Helwan University. More about this source text Source text required for additional translation information Send feedback Side panels."
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.