ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة الطلاب المعلمين تخ...>الوصف

درجة ممارسة الطلاب المعلمين تخصص اللغة العربية بكلية التربية جامعة الفيوم لمهارات التعلم عن بعد في ضوء جائحة كورونا وأثرها على تنمية استيعابهم العلمي

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practice of Distance Learning Skills by Student-Teachers, Specializing in Arabic, at the Faculty of Education, Fayoum University, in Light of the Corona Pandemic and Its Impact on the Development of Their Scientific Assimilation
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، محمد أحمد عويس علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulla, Mohammed Ahmed Owis Ali
المجلد/العدد: ع15, ج12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 760 - 833
DOI: 10.21608/JFUST.2022.106512.1504
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1230972
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الالكتروني | التحصيل الدراسي | المقررات الدراسية | المهارات الالكترونية | فيروس كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات التعلم عن بعد | جائحة كورونا | الاستيعاب العلمي | Distance Learning Skills | Corona Pandemic | Scientific Comprehension
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: "استهدفت الدراسة: ""تحديد درجة ممارسة الطلاب المعلمين تخصص اللغة العربية بكلية التربية جامعة الفيوم لمهارات التعلم عن بعد في ضوء جائحة كورونا وأثرها على تنمية استيعابهم العلمي. وقد تكونت عينة الدراسة من طلاب قسم اللغة العربية تعليم عام بكلية التربية جامعة الفيوم؛ حيث بلغ عددهم (٥٤) طالبا وطالبة، واتبعت الدراسة كلا من المنهجين البحثيين: الوصفي، وشبه التجريبي كما إنها استخدمت مجموعة من الأدوات؛ لتحقيق أهدافها وهي: الاستبيان، وكذلك اختبار الاستيعاب العلمي للطلاب عينة الدراسة، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج ومنها: أن الدرجة الكلية لممارسة الطلاب المعلمين تخصص اللغة العربية بكلية التربية جامعة الفيوم (عينة الدراسة) لفقرات ومحاور استبيان مهارات التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا: كانت متوسطة كذلك تبين وجود فروق بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي، والبعدي لاختبار الاستيعاب العلمي في مقرر الحاسوب وتعليم اللغة العربية لصالح التطبيق البعدي. وفي ضوء هذه النتائج قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة."

"The study aimed: ""Determine the degree to which students-teachers majoring in Arabic, at the Faculty of Education, Fayoum University, practice distance learning skills in light of the Corona pandemic and its impact on the development of their scientific understanding. The study sample consisted of students of the Department of Arabic Language, General Education, Faculty of Education, Fayoum University; Where their number reached (54) male and female students, and the study followed the two research methods: descriptive and quasi-experimental. It also used a set of tools; To achieve its objectives, which are: the questionnaire, as well as the scientific comprehension test for the students of the study sample. The study reached a set of results, including: The total degree of student-teacher practice in Arabic language at the Faculty of Education, Fayoum University (the study sample) for the paragraphs and axes of the questionnaire on distance learning skills in light of a pandemic Corona: It was medium. It also showed that there were differences between the mean scores of the experimental group in the two applications, the pre and post applications of the scientific comprehension test in the computer course and Arabic language teaching in favor of the post application. In light of these results, the study presented a set of recommendations and proposed research."
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.