| LEADER |
03146nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1979675 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a دوبريشان، نيقولا
|e مؤلف
|9 225343
|
| 245 |
|
|
|a الفصحى والعامية وجهان للغة واحدة
|
| 260 |
|
|
|b مجمع اللغة العربية
|c 2018
|g مايو
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 13 - 22
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على الفصحى والعامية وجهان للغة واحدة. وتضمن العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى مجموعة نقاط، بين تمايز جميع لغات العالم وبخاصة تلك اللغات التي تتكلمها أمم كبرى تمتد وتنتشر على مناطق جغرافية، تتداخل فيها وتتقاطع معها عوائق طبيعية ضخمة كالجبال والبحار والصحاري والأنهار مثل حالة اللغة العربية، بوجود أكثر من مستوى أو تنوع لغوي فيها. وعرض اتصاف هذه التنوعات بفروق في درجات مختلفة من لغة إلى لغة أخرى، وقامت العناية باللغة العربية الفصيحة طوال تاريخ هذه اللغة العربية الفصيحة طوال تاريخ هذه اللغة، وفيه عدة مصطلحات كالازدواج اللغوي ومقابلها الإنجليزي أثار عدد من التساؤلات لديه. وركز على القطاعات المغطاة من خلال، أولها تغطي الفصحى نظريا قطاع التعليم بكافة مراحله، ثانيها تغطي الفصحى قطاع وسائل الإعلام المكتوبة ويقصد بها الصحف، وطبق نجيب محفوظ ببراعة وإتقان مفهوم الفصحى في كافة رواياته وقصصه، أن اللهجات العامية تغطي أساسا القطاعات والجوانب المحكية للغة لأنها تمثل الوجه المحكي للغة العربية. وعني بطرح فرضيات عديدة بصدد أصل اللهجات الإقليمية والمحلية بصدد نشوئها، أما في مجال الأدب فقد تمت تجارب مختلفة تزاوجت بين استخدام اللهجات في الحوار بذريعة تخصيص الشخوص وجعلهم أكثر أصالة. واختتم البحث بالتركيز على بعض المصطلحات التي وردت واحتجاج المؤلف عليها مثل تلهيج الفصحى الذي أدرج في وثائق المجمع اللغوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a المجتمع الإسلامي
|a اللغة الفصحى
|a اللهجات العامية
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 002
|l 141
|m ج141
|o 0692
|s مجلة مجمع اللغة العربية بالقاهرة
|t Journal of the Arabic Language Academy in Cairo
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0692-000-141-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1231240
|d 1231240
|
