| LEADER |
04626nam a2200277 4500 |
| 001 |
1979762 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2021.222846
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، عبدالله السيد عطا الله
|e مؤلف
|9 657827
|
| 245 |
|
|
|a التشارك المعرفي كمدخل لتحويل الجامعة إلى منظمة متعلمة
|
| 246 |
|
|
|a Knowledge Sharing as an Approach for Transforming University into a Learning Organization
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 791 - 824
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يفرض التقدم العلمي والتكنولوجي على الجامعات ضرورة تغيير أولوياتها من أجل تطوير أدائها من خلال التشارك المعرفي وإنتاج وتوليد معارف جديدة واكتسابها وتوظيفها ونشرها بين أعضاء المجتمع الجامعي وتنمية قدراتهم، لذا فإن البحث الحالي يهدف إلى التوصل للآليات مقترحة لتفعيل التشارك المعرفي بين أعضاء المجتمع الجامعي كمدخل لتحويل الجامعة إلى منظمة متعلمة. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي من خلال مسح وتحليل الأدب المتعلق بالتشارك المعرفي والمنظمة المتعلمة، وقد توصل البحث إلى مجموعة من الآليات منها: نشر ثقافة التشارك المعرفي بتبادل الأفكار والرؤى بين أعضاء المجتمع الجامعي، وتكوين علاقات خارجية مع مؤسسات المجتمع، ووجود هيكل تنظيمي يعمل على تحقيق أهداف الجامعة كمنظمة متعلمة والقدرة على توليد أفكار جديدة، والاهتمام بالنمو المهني لأعضاء المجتمع الجامعي. كما أوصى البحث بضرورة تبني الجامعات للآليات المقترحة وضرورة العمل على تنفيذها، وأن تضع الجامعات استراتيجيات لنشر ثقافة التشارك المعرفي وتوفير بيئة داعمة ومشجعة على العمل الجماعي، وضرورة اهتمام الجامعات بأبعاد المنظمة المتعلمة وتطوير قدراتها التنظيمية.
|
| 520 |
|
|
|b Scientific and technological progress imposes on universities the need to change their priorities to develop their performance through knowledge sharing, production, generation, acquisition, employment and dissemination of new knowledge among university members and the development of their capabilities. Therefore, the current research aimed to suggest mechanisms to activate knowledge sharing among university members as an approach for transforming the university into a learning organization. The research adopted the descriptiveanalytical method by surveying and analyzing the literature related to knowledge sharing and the learning organization. The research identified a set of mechanisms, including: spreading a culture of knowledge sharing by exchanging ideas and visions among university members, forming external relations with community institutions, having an organizational structure that works to achieve the university goals as a learning organization, the ability to generate new ideas and the professional growth of the university community members. The research recommended that universities should adopt the proposed mechanisms and the need to be implemented.
|
| 653 |
|
|
|a الثقافة التنظيمية
|a المشاركة المعرفية
|a الثورة المعلوماتية
|a العلاقات الإنسانية
|
| 692 |
|
|
|a التشارك المعرفي
|a المنظمة المتعلمة
|a آليات مقترحة
|b Knowledge Sharing
|b Learning Organization
|b Suggested Mechanisms
|
| 700 |
|
|
|a السمدوني، إبراهيم عبدالرافع
|g Al-Samduny, Ibrahim Abdel-Rafea
|e م. مشارك
|9 121597
|
| 700 |
|
|
|a جاد، السعيد علي السيد
|g Gaad, El-Saied Ali El-Sayed
|e م. مشارك
|9 201103
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 017
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 004
|m ع192, ج4
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 192
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-192-004-017.pdf
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_222846.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1231303
|d 1231303
|
