ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية الروح المعنوية لمعلمي مد...>الوصف

تنمية الروح المعنوية لمعلمي مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الخميسي، السيد سلامة إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khamsi, El-Sayed Salameh
مؤلفين آخرين: جويلي، مها عبدالباقي (م. مشارك) , حسن، أحمد حبيب رمضان محمد (م. مشارك) , الملاحي، وفاء مجيد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج80
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 23
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1231379
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | معلمو المرحلة المتوسط | الصحة النفسية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الروح المعنوية | المعلم | مدارس المرحلة المتوسطة | دولة الكويت | Moral | Teacher | Middle Schools | State of Kuwait
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: في ضوء مشكلة البحث وأسئلتها يتمركز الهدف الرئيس للبحث في تنمية الروح المعنوية لمعلمي المدارس المتوسطة بدولة الكويت، وذلك من خلال: التعرف على الإطار المفاهيمي للروح المعنوية، التعرف على العوامل التي تؤثر في الروح المعنوية لدى معلم مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، التعرف على معايير الروح المعنوية ومحدداتها لدى معلم مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. منهج البحث يعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي في تحقيق أهدافه. والبحث دراسة نظرية وليس بحثا ميدانيا. تمثلت في وضع تصور مقترح لتنمية الروح المعنوية لمعلمي المدارس المتوسطة بدولة الكويت، ولقد قسمت محاور التصور المقترح الحالي إلى محورين، وهما: مستوى الروح المعنوية الذي يوفره مديري مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، إجراءات تنمية الروح المعنوية لمعلمي مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت.

According to the problem of the study, the aim of the research is morale development among teachers of middle schools in Kuwait through: Recognizing the conceptual framework of moral, Recognizing the influential factors on moral among middle school teachers in Kuwait, Recognizing the criterias and determinants of moral among middle school teachers in Kuwait. Methodology of research: The current research depends on descriptive approach in achieving its aims, and the research is atheoritical, not field. The results of research: Are determined in putting a proposed strategy for moral development among middle school teachers in Kuwait, the axes of proposed strategy are divides into two axes: The standard of moral which is available by the managers of middle schools in Kuwait, Procedures of moral development among middle schools teachers in Kuwait.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.