ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أهمية التعليم الإلكتروني عن بع...>الوصف

أهمية التعليم الإلكتروني عن بعد لأطفال التوحد في ظل جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: The Importance of Electronic Distance Education for Autistic Children in Light of the Corona Pandemic
المصدر: مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
الناشر: جامعة وهران2 محمد بن أحمد
المؤلف الرئيسي: قدام، نادية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زعرور، لبنى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 409 - 420
DOI: 10.46315/1714-011-002-028
ISSN: 2253-0592
رقم MD: 1231431
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | التعليم عن بعد | فيروس كورونا "كوفيد-19" | أطفال التوحد
كلمات المؤلف المفتاحية:
جائحة كورونا | التدريب الإلكتروني | ذوي الاحتياجات الخاصة | اضطراب التوحد | الأرضية الرقمية | برمجة التعليم | Corona Pandemic | Electronic Distance Learning | People with Special Needs | Autism Disorder | Digital Ground | Educational Programming
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: In light of the coronavirus pandemic and its repercussions, which requires social distancing, the educational process within all private institutions that sponsor autism has been suspended. Autism disorder is one of the complex developmental disorders that appears in early childhood. Autistic children by their nature tend to be routine and not receptive to sudden change as discontinuation from rehabilitation programs may lead to the loss of easily acquired skills, and this is what has imposed the current situation. That is why, through this research paper, we will try to clarify how we can rely on electronic remote education to train the autistic child, by programming education in a way that suits the child, and also relying on digital sites and floors.

في ظل جائحة وباء فيروس كورونا وتداعياته، والذي يتطلب تباعدا اجتماعيا، تم إيقاف العملية التعليمية بداخل جميع المؤسسات الخاصة التي تتكفل باضطراب التوحد. يعد اضطراب التوحد أحد الاضطرابات النمائية المعقدة التي تظهر في مرحلة الطفولة المبكرة فأطفال التوحد بطبيعتهم يميلون للروتين وغير متقبلين للتغيير المفاجئ، فالانقطاع عن البرامج التأهيلية قد يؤدي إلى فقدان المهارات المكتسبة بسهولة، وهذا ما فرضه الوضع الحالي. ولهذا سنحاول من خلال هذه الورقة البحثية توضيح كيف يمكن أن نعتمد على التعليم الإلكتروني عن بعد لتدريب الطفل التوحدي وذلك عن طريق برمجة التعليم بما يناسب الطفل، وأيضا الاعتماد على المواقع والأرضيات الرقمية.
ISSN: 2253-0592

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.