| LEADER |
03614nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1979906 |
| 024 |
|
|
|3 10.46315/1714-011-002-028
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 591453
|a قدام، نادية
|e مؤلف
|g Keddam, Nadia
|
| 245 |
|
|
|a أهمية التعليم الإلكتروني عن بعد لأطفال التوحد في ظل جائحة كورونا
|
| 246 |
|
|
|a The Importance of Electronic Distance Education for Autistic Children in Light of the Corona Pandemic
|
| 260 |
|
|
|b جامعة وهران2 محمد بن أحمد
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 409 - 420
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b In light of the coronavirus pandemic and its repercussions, which requires social distancing, the educational process within all private institutions that sponsor autism has been suspended. Autism disorder is one of the complex developmental disorders that appears in early childhood. Autistic children by their nature tend to be routine and not receptive to sudden change as discontinuation from rehabilitation programs may lead to the loss of easily acquired skills, and this is what has imposed the current situation. That is why, through this research paper, we will try to clarify how we can rely on electronic remote education to train the autistic child, by programming education in a way that suits the child, and also relying on digital sites and floors.
|
| 520 |
|
|
|a في ظل جائحة وباء فيروس كورونا وتداعياته، والذي يتطلب تباعدا اجتماعيا، تم إيقاف العملية التعليمية بداخل جميع المؤسسات الخاصة التي تتكفل باضطراب التوحد. يعد اضطراب التوحد أحد الاضطرابات النمائية المعقدة التي تظهر في مرحلة الطفولة المبكرة فأطفال التوحد بطبيعتهم يميلون للروتين وغير متقبلين للتغيير المفاجئ، فالانقطاع عن البرامج التأهيلية قد يؤدي إلى فقدان المهارات المكتسبة بسهولة، وهذا ما فرضه الوضع الحالي. ولهذا سنحاول من خلال هذه الورقة البحثية توضيح كيف يمكن أن نعتمد على التعليم الإلكتروني عن بعد لتدريب الطفل التوحدي وذلك عن طريق برمجة التعليم بما يناسب الطفل، وأيضا الاعتماد على المواقع والأرضيات الرقمية.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a التعليم عن بعد
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|a أطفال التوحد
|
| 692 |
|
|
|a جائحة كورونا
|a التدريب الإلكتروني
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a اضطراب التوحد
|a الأرضية الرقمية
|a برمجة التعليم
|b Corona Pandemic
|b Electronic Distance Learning
|b People with Special Needs
|b Autism Disorder
|b Digital Ground
|b Educational Programming
|
| 700 |
|
|
|a زعرور، لبنى
|g Zarour, Loubna
|e م. مشارك
|9 232875
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 028
|e Dirassat Human and Social Studies
|f Dirāsāt insāniyaẗ wa iğtimāՙiyaẗ
|l 002
|m مج11, ع2
|o 1714
|s مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
|v 011
|x 2253-0592
|
| 856 |
|
|
|u 1714-011-002-028.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1231431
|d 1231431
|
