ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اللغة العربية في التعليم: تجربة شخصية

المصدر: مجلة مجمع اللغة العربية بالقاهرة
الناشر: مجمع اللغة العربية
المؤلف الرئيسي: خالص، وليد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalis, Waleed Mohamoud
المجلد/العدد: ج143
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 95 - 124
رقم MD: 1231443
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: سلط البحث الضوء على اللغة العربية في التعليم، تجربة شخصية للأستاذ الدكتور وليد محمود خالص. وبين البحث أن الدراسة بسمتها العام تقليدية من حيث المواد الدراسية، وطريقة التدريس، ونظام الامتحانات؛ فهناك النحو، والصرف، والبلاغة العربية، واللغة، والعروض، وهناك الأدب مقسماً إلى عصوره المعروفة، وهي الجاهلي، فالإسلامي فالأموي، فالعباسي، فالأندلسي. كما أوضح أن نظام الدراسة السنوي يتيح للأستاذ والطالب وقتاً كافياً للوقوف عند عدد كبير من الشخصيات والاتجاهات، والاطلاع على تفاصيل كثيرة تخص عصراً أدبياً معنياً. وتطرق البحث إلى أن واقع التجربة الشخصية في تدريس علوم العربية في أربع جامعات عربية لمدة تقترب من ثلاثين عاماً، والاطلاع على نظم تلك الجامعات، والمقررات التدريسية بأقسام اللغة العربية في تلك الجامعات. واختتم البحث بالتأكيد على أن العربية التي نريد لها أن تحتل مكانتها اللائقة في وطنها في خطر، بدأت معالمه تلوح، وعلاماته تظهر، وهي أكثر استفحالاً، وشراسة، وانتشاراً مما سبق. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

عناصر مشابهة