ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية مقرر قائم على ESTEM في...>الوصف

فاعلية مقرر قائم على ESTEM في تنمية مفاهيم الطاقة المستدامة والقدرة على اتخاذ القرارات البيئية والكفايات المهنية لدى طلاب شعبة علوم - تعليم أساسي بكلية التربية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Course Based on ESTEM for Developing Sustainable Energy Concepts, the Ability to Environmental Decisions Making, and Professional Competencies among Science Students - Basic Education
المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: الشناوي، سهام فؤاد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 45 - 76
DOI: 10.21608/MKTM.2022.225099
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 1232124
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلبة المعلمون | المناهج الدراسية | الطاقة المستدامة | القرارات البيئية | الكفايات المهنية | التعليم الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكامل بين البيئة والعلم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (ESTEM) | اتخاذ القرارات البيئية | الكفايات المهنية | Electronic Lesson Study Strategy | TPACK | Attitude towards Teaching Profession | Student-Teacher
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

78

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى إعداد مقرر لطلاب شعبة علوم-تعليم أساسي، قائم على التكامل بين البيئة والعلم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (ESTEM) وبحث فاعليته في تنمية مفاهيم الطاقة المستدامة والقدرة على اتخاذ القرارات البيئية والكفايات المهنية. وتكونت عينة البحث من (٣٢٠) طالبا بالفرقة الرابعة شعبة علوم-تعليم أساسي في كلية التربية جامعة دمنهور في العام الدراسي 2021/2020. وزعت العينة عشوائيا على مجموعتين، هما التجريبية التي يقدم لها مقرر قائم على ESTEM بلغ عددها (160) طالباً، والمجموعة الضابطة التي لم يقدم لها المقرر بلغ عددها (١٦٠) طالبا. وقد تم أولا إعداد مقرر قائم على ESTEM للطاقة المستدامة. ثم إعداد أدوات البحث، المتمثلة في اختبار مفاهيم الطاقة المستدامة، واختبار اتخاذ القرارات البيئية، واستبانة الكفايات المهنية. وطبقت أدوات البحث على المجموعتين قبليا، ثم تم تدريس المقرر للمجموعة التجريبية لمدة عشرة أسابيع على مدار الفصل الدراسي الأول، وأخيرا تم تطبيق أدوات البحث على المجموعتين بعديا. وأسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في جميع أدوات البحث لصالح المجموعة التجريبية.

The purpose of the study was to design a course based on ESTEM, and investigate its effectiveness for developing sustainable energy concepts, the ability to environmental decisions making, and professional competencies among science students-basic education. The course based on ESTEM were designed, then the research instruments which are: a test for sustainable energy concepts, a test for environmental decisions making, and a questionnaire for professional competencies were prepared. The sample of the study included (320) fourth year students basic science department at the faculty of education Damanhur university (academic year 2020/ 2021). The sample was randomly assigned into two groups: Exp. G (160 students), and Cont. G. (160 students). The research instruments were applied at the same time on the two groups. Then, the course was taught to the Exp. G. during the first term. Finally, the research instruments were applied again at the same time on the two groups. Research result revealed that: There are significant differences between experimental group and control group students in all the research instruments in favor of the Exp. G.
ISSN: 2536-9148

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.