| LEADER |
04947nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1980726 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MKTM.2022.225099
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الشناوي، سهام فؤاد محمود
|g El-Shennawi, Seham Fouad Mahmoud
|e مؤلف
|9 597740
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية مقرر قائم على ESTEM في تنمية مفاهيم الطاقة المستدامة والقدرة على اتخاذ القرارات البيئية والكفايات المهنية لدى طلاب شعبة علوم - تعليم أساسي بكلية التربية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Course Based on ESTEM for Developing Sustainable Energy Concepts, the Ability to Environmental Decisions Making, and Professional Competencies among Science Students - Basic Education
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للتربية العلمية
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 45 - 76
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى إعداد مقرر لطلاب شعبة علوم-تعليم أساسي، قائم على التكامل بين البيئة والعلم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (ESTEM) وبحث فاعليته في تنمية مفاهيم الطاقة المستدامة والقدرة على اتخاذ القرارات البيئية والكفايات المهنية. وتكونت عينة البحث من (٣٢٠) طالبا بالفرقة الرابعة شعبة علوم-تعليم أساسي في كلية التربية جامعة دمنهور في العام الدراسي 2021/2020. وزعت العينة عشوائيا على مجموعتين، هما التجريبية التي يقدم لها مقرر قائم على ESTEM بلغ عددها (160) طالباً، والمجموعة الضابطة التي لم يقدم لها المقرر بلغ عددها (١٦٠) طالبا. وقد تم أولا إعداد مقرر قائم على ESTEM للطاقة المستدامة. ثم إعداد أدوات البحث، المتمثلة في اختبار مفاهيم الطاقة المستدامة، واختبار اتخاذ القرارات البيئية، واستبانة الكفايات المهنية. وطبقت أدوات البحث على المجموعتين قبليا، ثم تم تدريس المقرر للمجموعة التجريبية لمدة عشرة أسابيع على مدار الفصل الدراسي الأول، وأخيرا تم تطبيق أدوات البحث على المجموعتين بعديا. وأسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في جميع أدوات البحث لصالح المجموعة التجريبية.
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of the study was to design a course based on ESTEM, and investigate its effectiveness for developing sustainable energy concepts, the ability to environmental decisions making, and professional competencies among science students-basic education. The course based on ESTEM were designed, then the research instruments which are: a test for sustainable energy concepts, a test for environmental decisions making, and a questionnaire for professional competencies were prepared. The sample of the study included (320) fourth year students basic science department at the faculty of education Damanhur university (academic year 2020/ 2021). The sample was randomly assigned into two groups: Exp. G (160 students), and Cont. G. (160 students). The research instruments were applied at the same time on the two groups. Then, the course was taught to the Exp. G. during the first term. Finally, the research instruments were applied again at the same time on the two groups. Research result revealed that: There are significant differences between experimental group and control group students in all the research instruments in favor of the Exp. G.
|
| 653 |
|
|
|a الطلبة المعلمون
|a المناهج الدراسية
|a الطاقة المستدامة
|a القرارات البيئية
|a الكفايات المهنية
|a التعليم الجامعي
|
| 692 |
|
|
|a التكامل بين البيئة والعلم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (ESTEM)
|a اتخاذ القرارات البيئية
|a الكفايات المهنية
|b Electronic Lesson Study Strategy
|b TPACK
|b Attitude towards Teaching Profession
|b Student-Teacher
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Egyptian Journal of Science Education
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ
|l 001
|m مج25, ع1
|o 0157
|s المجلة المصرية للتربية العلمية
|v 025
|x 2536-9148
|
| 856 |
|
|
|u 0157-025-001-002.pdf
|n https://mktm.journals.ekb.eg/article_225099.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1232124
|d 1232124
|
