| LEADER |
02811nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1983159 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2021.196671
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عرفان، خالد محمود محمد
|g Arfaan, Khaled Mahmoud Mohammed
|e مؤلف
|9 357765
|
| 242 |
|
|
|a From an Educational Perspective:
|b Quality as The Concern of The Town
|
| 245 |
|
|
|a من زاوية تربوية:
|b الجودة حديث المدينة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2021
|g يوليو
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 525 - 528
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى التعرف على الجودة كحديث المدينة. لقد أصبحت الجودة الشغل الشاغل لجميع المؤسسات الاقتصادية والاجتماعية والتعليمية التي تسعى جاهدة للحصول على الجودة من المنظمات المتخصصة كي تصبح مرموقة محليًا ودوليًا في مجالها، وأهم المنظمات العالمية المتخصصة في مجال الجودة (الجمعية الأمريكية للجودة، والمعهد البريطاني للجودة، والأكاديمية الدولية للجودة، والمنظمة الأوروبية للجودة، والمؤسسة الأوروبية لإدارة الجودة، ومنظمة دول آسيا والمحيط الهادئ الدولية للجودة، الشبكة الآسيوية للجودة). والجودة معايير وضعت لتستفيد منها المؤسسات التي تريد الاستفادة، وهي فكرة ليست بحديثة فهي فكرة إسلامية خالصة وهناك العديد من الأحاديث والآيات القرآنية التي تدعوا وتحث على اتباع معايير الجودة. ولقد وضح لنا رسول الله صلى الله عليه وسلم في عدة أمور يستنبطها من ألقى السمع وهو شهيد أهمها، إخلاص النية، ومعرفة المعايير، والتطبيق. واختتم المقال بالقول بأن الجودة في الإسلام ليست غايتها الدنيا وإنما الدنيا مطيتها للآخرة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a معايير الجودة
|a جودة التعليم
|a التراث الإسلامي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 016
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع191, ج2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 191
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-191-002-016.pdf
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_196671.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1234379
|d 1234379
|
