الكتابة الأكاديمية وتجربة كلية اللغات والإدارة في تعليمها عن بعد خلال جائحة كورونا في الفصل الدراسي الثاني 2020-2021 م.
| العنوان بلغة أخرى: |
Academic Writing and the Experience of the Faculty of Languages and Management in its Distance Education during the Corona Pandemic in the Second Semester 2020-2021 |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جيل الدراسات الأدبية والفكرية |
| الناشر: | مركز جيل البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، محمد عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Mohamed Abdelrahman |
| المجلد/العدد: | ع73 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 115 - 132 |
| DOI: |
10.33685/1317-000-073-009 |
| ISSN: |
2311-519X |
| رقم MD: | 1234409 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
جائحة كورونا | الكتابة الأكاديمية | التعليم عن بعد | العنوان | ملخص البحث | محتويات البحث | الخاتمة | Corona Pandemic | Academic Writing | Distance Teaching | Title | Research Summary | Research Contents | Conclusion
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| المستخلص: |
تتناول هذه الدراسة تجربة كلية اللغات والإدارة بالجامعة الإسلامية العالمية- ماليزيا، وذلك في تعليم مقرر الكتابة الأكاديمية لطلبة قسم اللغة العربية إبان جائحة كورونا. وقد عول الباحث على المنهجين الوصفي والتحليلي. وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج، منها: تتمثل إيجابيات تجربة كلية اللغات والإدارة في إتاحة الفرصة أمام الدارسين لاكتساب مهارة إدارة الوقت، وتعلم الاعتماد على النفس، والتدريب على التفكير الناقد. أما سلبيات هذه التجربة، فمنها: ضعف التفاعل بين المعلم وطلابه، وافتقاد العلاقة الاجتماعية. This study deals with the experience of the Faculty of Languages and Management at the International Islamic University-Malaysia, in teaching the academic writing course to students of the Arabic Language Department during the Corona pandemic. The researcher relied on the descriptive and analytical approaches. The study reached several results, including: The advantages of the Faculty of Languages and Management experience are in providing the students with the opportunity to acquire time management skill, learn self-reliance, and training in critical thinking. As for the negatives of this experience, they are: weak interaction between the teacher and his students, and the lack of social relationship. |
|---|---|
| ISSN: |
2311-519X |
عناصر مشابهة
-
استراتيجيات التنظيم المعرفي لانفعالات وعلاقتها بالضغوط الأكايديمة لدى بعض طلاب كلية التربية في ظل جائحة كورونا بقنا: الخصائص السيكومترية لمقياس الضغوط الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية بقنا
بواسطة: سليمان، رشا احمد محمد منشور: (2021) -
معوقات استخدام التعليم عن بعد في المدارس الأهلية والعالمية بمنطقة الرياض خلال فترة جائحة كرونا من وجهة نظر قادة وقائدات المدارس
بواسطة: آل عامر، حنان بنت سالم عبدالله منشور: (2021) -
متطلبات التعليم عن بعد وتحدياته في ظل جائحة فيروس كورونا
بواسطة: نويرة، إسماعيل بن محمد بن عبدالله منشور: (2020) -
أثر اليوتيوب "موقع التواصل الاجتماعي" في التعليم عن بعد في ظل جائحة كوفيد 19
بواسطة: شرموطى، رحاب منشور: (2021) -
دور المواقع الإلكترونية للمكتبات الجامعية في دعم برامج التعليم عن بعد في ظل الازمات "التحديات والحلول": الموقع الإلكتروني لجامعة النيلين: دراسة تطبيقية
بواسطة: عبدالرحمن، فردوس عمر عثمان منشور: (2021)
