ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > La Linguistique des Genres Tex...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

La Linguistique des Genres Textuels au Service de la Didactique du Français Langue Étrangère

العنوان بلغة أخرى: The Linguistics of Textual Genres at the Service of the Teaching of French as a Foreign Language
لغويات الأنواع النصية في خدمة تدريس الفرنسية كلغة أجنبية
المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: أحمد، قهرمان سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Qahraman Sulaiman
المجلد/العدد: مج25, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ساڵي
الصفحات: 313 - 321
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 1234586
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المفاهيم اللغوية | اللغة الفرنسية | التحليل اللغوي | النصوص التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
النصوص التعليمية | الخطاب | التعليم | التعلم | البحوث | Text Educational | Discourse | Teaching | Learning | Researches
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أن قضية النصوص التعليمية لم تأخذ المكانة التي تستحقها في مجال تعليم وتعلم اللغات الأجنبية بالرغم من دورها الفعال في البحوث النظرية والتطبيقية في هذا المجال ومن هنا انطلق الهدف الرئيسي لدراستنا هذه مستندين على إبراز أنواع الخطاب ودورها في بحوث معلمي اللغة الفرنسية وبشكل أدق ركزت هذه الدراسة على محورين أساسين الأول هو شرح لبعض المفاهيم اللغوية ودورها في عملية تعليم وتعلم اللغة الفرنسية كالنص والنوع والخطاب ساعين إلى توضيح أسس التحليل اللغوي ومكوناته في اللغة. بينما يتناول المحور الثاني عملية تطبيق هذه المفاهيم في إطار تعليم وتعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبي.

The educational texts did not take the place they deserve in the field of teaching and learning foreign languages despite their effective role in theoretical and applied research in this field. So the main objective of our study was based on highlighting the types of discourse and its role in the research of teaching and learning French language, more clearly this study focused on two main strategies. The first is an explanation of linguistic concepts and their role in the process of teaching and learning the French language, such as text, type and discourse, seeking to clarify the foundations of linguistic analysis and its components in the language. While the second axis deals with the application of these concepts in the context of teaching and learning French as a foreign language .

En effet, la question de l’enseignement-apprentissage des genres textuels dans les classes des langues étrangères n’a pas encore trouvé la place qu’elle mérite dans le cadre des recherches en didactique des langues étrangères, en dépit de l’intérêt que suscite cette catégorie dans les recherches textuelles et discursives. Nous avons défini l’objectif principal de notre recherche comme examiner les enjeux des genres des discours dans les recherches des didacticiens du F.L.E. Plus clairement, ce travail s’articule en deux temps fondamentaux : le premier se donnera pour visée de clarifier les définitions données aux notions de texte, de genre et de discours. Il s’attachera de surcroît à matérialiser les fondements de l’analyse linguistique et les composantes d’une analyse extralinguistique. Le temps de cette étude abordera la transposition de cette approche dans le cadre d’une didactique des genres des discours dans les pratiques d’un enseignement-apprentissage du français dans les classes des langues.
ISSN: 2218-0222

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.