ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أصالة الذات لدى طلبة الجامعة ف...>الوصف

أصالة الذات لدى طلبة الجامعة في ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Self-Authentication of University Students in Light of Some Variables
المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: العبيدي، عفراء إبراهيم خليل إسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 373 - 398
DOI: 10.37136/2000-010-001-013
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 1234723
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعة | أصالة الذات | الجامعات العراقية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
أصالة الذات | طلبة الجامعة | Self-Authenticity | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أصالة الذات فضلا عن التعرف على الفروق في أصالة الذات بين الطلبة على وفق متغير الجنس (ذكر -أنثى) والتخصص الدراسي (علمي -إنساني) والمرحلة الدراسية (أول -رابع)، تألفت عينة البحث من (140) طالبا وطالبة من طلبة جامعة الموصل -كلية التربية الأساسية، وتم تطبيق مقياس البحث -مقياس (أصالة الذات) وهو (من إعداد الباحثة)، وقد أسفرت نتائج البحث عن: - إن طلبة الجامعة يتمتعون بأصالة الذات. - عدم وجود فروق في أصالة الذات على وفق متغير الجنس أو متغير التخصص الدراسي. - وجود فروق في أصالة الذات على وفق متغير المرحلة الدراسية ولصالح المرحلة الدراسية الرابع. على وفق نتائج البحث أوصت الباحثة ببعض التوصيات والمقترحات.

The aim of the research is to identify the authenticity of the self In addition to identifying the differences of self-authentication among students according to gender (male - female), academic specialization (scientific - human) and the stage of study (first-fourth), The research sample consisted of (140) male and female students from the University of Mosul - College of Basic Education, and the research scale - the Self Authenticity Scale (which was prepared by the researcher) was applied, and the results of the research resulted in: - University students have a high degree of self-authentication. - There are no differences in self-authentication according to the gender variable or the variable of academic specialization. - There are differences in the autonomy of the self-according to the variable of the school stage and in favor of the fourth school stage. According to the results of the research, the researcher recommended some recommendations and proposals.
ISSN: 2253-0347

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.