دوافع ممارسة طلبة الحلقة الثانية في سلطنة عمان للألعاب الإلكترونية
| العنوان بلغة أخرى: |
Omani Second-Cycle Students’ Motivations for Electronic Games |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | الظفري، سعيد بن سليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Dhafari, Saeed bin Sulaiman |
| مؤلفين آخرين: | العلوي، سلمى بنت علي بن حميد (م. مشارك) , الخروصي، حسين بن علي بن طالب (م. مشارك) , الرواحي، عزة بنت محمد (م. مشارك) , الرواحي، ناصر بن ياسر بن عبيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع73 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 428 - 458 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-073-013 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 1235124 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدوافع | الألعاب الإلكترونية | طلبة الحلقة الثانية | البحث النوعي | Motivation | Electronic Games | Second Cycle Student | Qualitative Research
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04781nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1983926 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-073-013 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الظفري، سعيد بن سليمان |g Al-Dhafari, Saeed bin Sulaiman |e مؤلف |9 137284 | ||
| 245 | |a دوافع ممارسة طلبة الحلقة الثانية في سلطنة عمان للألعاب الإلكترونية | ||
| 246 | |a Omani Second-Cycle Students’ Motivations for Electronic Games | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2022 |g أبريل | ||
| 300 | |a 428 - 458 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي دوافع ممارسة طلبة الحلقة الثانية في سلطنة عمان للألعاب الإلكترونية. وظفت الدراسة المنهج النوعي. وتألفت عينة الدراسة من (٥٧٠) من طلبة الحلقة الثانية (٣٤٦ طالبا و٢٢٤ طالبة)، حيث قاموا بالإجابة على الأداة المصممة لغاية الدراسة. أظهر الإحصاء الوصفي أن (٤٦.٨٢٠%) من الطلاب الذكور و (٧٧.٦٧٨%) من الطالبات الإناث يمارسون الألعاب الإلكترونية بدافع المتعة والترفيه والمرح وهو الدافع الذي حقق أعلى نسبة (٥٨.٩٤٧%) في حين حقق دافع "لأصبح هكر في المستقبل، يوتيوبر مشهور "أقل نسبة بلغت (٢.٢٨٠% )، كما تمثلت دوافع الطلبة نحو ممارسة الألعاب الإلكترونية في أنها تملأ أوقات الفراغ، وتبعد الملل، وتقدم مغامرات وخيالا علميا وتحديا، وتنمي المهارات العقلية، مع قلة الإحساس بالوحدة، وتعلم لغات جديدة، وتوفر النشاط والحركة والحماس، والسعادة والسرور والراحة، والفوز والحصول على الجوائز، وتكوين الصداقات والمشاركة، وتبادل الخبرة. وفي ضوء نتائج الدراسة، يوصي الباحثون بالاهتمام بدوافع الطلبة نحو الألعاب الإلكترونية وتوظيفها في إثارة دافعيتهم نحو التعلم. | ||
| 520 | |b The current study aims to investigate the second cycle students’ motives for using electronic games in Oman. The sample consisted of (570) students, (346 males and 224 females). The participants completed an open-ended question which was analyzed based on ground theory. The results showed that (46.820%) of the males and (77.678) of the females played electronic games for pleasure, entertainment, and fun. This first category of motivation got the highest percentage of frequency (58.947%). The motive to become a hacker, a popular YouTuber got the lowest percentage (2.280%). Other students’ motives toward playing electronic games included: filling the leisure time, overcoming boredom, feeling adventures, getting science fiction and challenges, developing mental skills, overcoming loneliness, learning new languages, providing movement, enthusiasm, pleasure & comfort, getting prizes, making friends and exchanging experience. The researchers recommended paying attention to the students’ motives toward electronic games and utilizing them in raising their motivation towards learning. | ||
| 653 | |a الدافعية للإنجاز |a طلبة المدارس |a الألعاب الإلكترونية |a تكنولوجيا التعليم |a سلطنة عمان | ||
| 692 | |a الدوافع |a الألعاب الإلكترونية |a طلبة الحلقة الثانية |a البحث النوعي |b Motivation |b Electronic Games |b Second Cycle Student |b Qualitative Research | ||
| 700 | |a العلوي، سلمى بنت علي بن حميد |g Al-Alawi, Salma Ali Humaid |e م. مشارك |9 566768 | ||
| 700 | |a الخروصي، حسين بن علي بن طالب |g Al-Kharusi, Hussein bin Ali |e م. مشارك |9 101433 | ||
| 700 | |9 659771 |a الرواحي، عزة بنت محمد |g Al-Rawahi, Azza Mohammed |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 073 |m ع73 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 700 | |a الرواحي، ناصر بن ياسر بن عبيد |g Al-Rawahi, Naser Yasser |e م. مشارك |9 112297 | ||
| 856 | |u 0111-000-073-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1235124 |d 1235124 | ||
عناصر مشابهة
-
علاقة المعلم - الطالب ودافعية التعلم لدى طالبات الصفوف (5 - 11) بسلطنة عمان
بواسطة: الظفري، سعيد بن سليمان منشور: (2015) -
اتجاهات طلبة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي نحو ممارسة الأنشطة الرياضية في سلطنة عمان
بواسطة: العميري، مريم مرهون سعيد منشور: (2012) -
الدافعية الداخلية والخارجية وعلاقتها ببعض المتغيرات لدى طلبة الحلقة الثانية من التعليم الأساسى بسلطنة عمان
بواسطة: الشعيلي، علي بن سليمان بن طالب منشور: (2007) -
دراسة مقارنة بين طلبة محافظتي مسقط و ظفار بسلطنة عمان في مستوى الاتجاهات و العادات الصحية
بواسطة: الظفري، سعيد بن سليمان منشور: (2013) -
الاحتراق النفسي لدى معلمات التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في سلطنة عمان
بواسطة: الظفري، سعيد بن سليمان منشور: (2010)
