ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أهم الاستراتيجيات التربوية الم...>الوصف

أهم الاستراتيجيات التربوية المستخدمة في التكفل النفسي بالتلاميذ ذوي صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: The Most Important Educational Strategies Used in Psychological Care for Students with Learning Difficulties
المصدر: مجلة الاضطرابات النمائية العصبية والتعلم
الناشر: جامعة أبوبكر بلقايد تلمسان - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية - مخبر الاضطرابات النمائية العصبية والتعلم
المؤلف الرئيسي: محمدي، فوزية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mhamdi, Fouzia
المجلد/العدد: مج1, ع1
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جانفي
الصفحات: 14 - 31
ISSN: 2773-3114
رقم MD: 1235256
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | الاضطرابات النفسية | صعوبات التعلم | ذوى الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستراتيجيات التربوية | التكفل النفسي | التلاميذ ذوي صعوبات التعلم | تحليل المهمة | تدريب على العمليات النفسية | Educational Strategies | Psychological Care | Pupils with Learning Difficulties | Task Analysis | Psychological Operations Training
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: لمساعدة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، تم استخدام العديد من الأساليب العلاجية المستمدة من نظريات علم النفس، هذه الأساليب من خلال برامج تدريبية للطفل أو برامج إرشادية، أو برامج تدريسية يطبقها المدرسين في الأقسام الدراسة، أو استخدامها مع الأخصائيين النفسانيين والتربويين في الصحة المدرسية ساهمت في التقليل من حدة لاضطرابات النمائية لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم والصعوبات الأكاديمية، تهتم الدراسة الحالية بالتطرق لأهم لاستراتيجيات التربوية المستخدمة في التكفل النفسي بالتلاميذ ذوي صعوبات التعلم ومن أهم هذه لاستراتيجيات: تحليل المهمة، تدريب العمليات النفسية، تحليل المهمة وتدريب العمليات معا التدريب المباشر للمخ، تعديل السلوك وتعديل السوك المعرفي إستراتيجية الحواس المتعددة، نظرية الذكاءات المتعددة.

To assist pupils with learning difficulties, many therapeutic approaches derived from theories of psychology have been used. These methods appeared through training programs for children, indicative programs, or teaching programs applied by teachers in school classes. They were used by psychologists and educators in school health. It has contributed to reducing the severity of developmental disorders among pupils with learning difficulties and academic difficulties. The current study is concerned with addressing the most important educational strategies used in the psychological care of students with learning difficulties. The most important of these strategies are: task analysis, psychological operations training, task analysis and psychological operations training together, direct brain training, Behavior modification and cognitive behavior modification, multi-sensory strategy, Theory of multiple intelligences.
ISSN: 2773-3114

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.