ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصعوبات المدرسية لحالات تعاني...>الوصف

الصعوبات المدرسية لحالات تعاني من الرفض المدرسي: دراسة لثلاث حالات تعاني من الرفض المدرسي في المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: School Difficulties for Cases Suffering from School Refusal: A Study of Three Cases Suffering from School Refusal in Primary Stage
المصدر: مجلة الاضطرابات النمائية العصبية والتعلم
الناشر: جامعة أبوبكر بلقايد تلمسان - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية - مخبر الاضطرابات النمائية العصبية والتعلم
المؤلف الرئيسي: داود، حكيمة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عيساوي، حورية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع2
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أفريل
الصفحات: 43 - 52
ISSN: 2773-3114
رقم MD: 1235325
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
صعوبات التعلم | الاضطرابات النفسية | السلوكيات السلبية | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرفض المدرسي | صعوبات مدرسية | مشكلات سلوكية | School Rejection | School Difficulties | Behavioural Problems
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على موضوع الصعوبات المدرسية التي يعاني منها الأطفال ذوي الرفض المدرسي، وذلك من خلال دراسة ثلاث حالات (ذكر وانثيين) تتراوح أعمارهم بين 07 و09 سنوات، استخدمنا المنهج العيادي باستعمال أدوات البحث المتمثلة في دراسة الحالة والمقابلة والملاحظة بالإضافة إلى تطبيق اختبار مقياس رفض الذهاب إلى المدرسة ومقياس الخوف من المدرسة. وقد خلصت الدراسة إلى أن الاطفال ذوي الرفض المدرسي لا يعانون من صعوبات في التعلم، وأن لديهم مشكلات سلوكية، وصعوبات التكيف كما لاحظنا أنهم يتميزون بالذكاء المرتفع والتفوق الدراسي.

This study aims at shedding light on the issue of school difficulties that children encounter and then suffer from school refusal, by studying three cases (one male and two females), ranging in age from 07 to 09 years. We used the clinical approach using the research tools of case study, interviewing and observation in addition to applying Refusal to go to School Scale and School Fear Scale Test. The study concluded that children with school rejection do not suffer from learning difficulties, and that they have behavioural problems, and adaptive difficulties. We also noted that they are characterised by high intelligence and academic excellence.
ISSN: 2773-3114

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.