ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الممارسة النفسية في المؤس...>الوصف

واقع الممارسة النفسية في المؤسسات التربوية: دراسة ميدانية على عينة من مستشاري الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Psychological Practice in Educational Institutions: A Field Study on a Sample of School and Vocational Counseling and Guidance Counselors
المصدر: مجلة الاضطرابات النمائية العصبية والتعلم
الناشر: جامعة أبوبكر بلقايد تلمسان - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية - مخبر الاضطرابات النمائية العصبية والتعلم
المؤلف الرئيسي: هوارى، أحلام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hawari, Ahlam
مؤلفين آخرين: شويخي، آمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع3
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جويلية
الصفحات: 34 - 46
ISSN: 2773-3114
رقم MD: 1235367
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التربوية | التنمية المهنية | علم النفس التربوي | البرامج الإرشادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الممارسة النفسية | المؤسسات التربوية | مستشار الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني | Psychological Practice | Educational Institution | Orientation Counselors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى محاولة الكشف عن واقع الممارسة النفسية لمستشاري الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني في المؤسسات التربوية. لهذا الغرض قمنا بالاعتماد على المنهج الاستكشافي باعتباره الأنسب للدراسة. كما تم الاعتماد على عينة مكونة من 29 مستشارا والذين يمارسون مهنتهم في المؤسسات التربوية التابعة لولاية تلمسان. حيث طبقنا عليهم مقياس واقع الممارسة النفسية لقوارح وغريب (2017). أظهرت نتائج الدراسة أن من بين الممارسات النفسية لمستشاري الإرشاد والتوجيه نجد تقديم خدمات وإرشادات نفسية للتلاميذ، توجيههم في بناء مشروعهم المستقبلي وذلك من خلال الاعتماد على آليات مختلفة كالمقابلة والملاحظة. كما أنه توجد عدة صعوبات تعيق مهامه.

The study aimed to attempt to discover the reality of psychological practice for the guidance conselor in the educational institution , for this purpose we used the exploratory approach as the most appropriate for the study, the study adopted on a sample of 29 guidance conselor where we applied a scale of the reality of psychological practice for Gouarah and Gharib (2017). The results of the study showed that among the psychological practice of guidance conselor we find the providing psychological conselling for students, guiding them in building their futur project, through relying on different mechanisms such as interview and observation, and there are several difficulties that hinder his tasks.
ISSN: 2773-3114

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.