ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتن...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية ممارسات التدريس والتقويم الإبداعية لدى معلمي ومعلمات التربية البدنية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Training Program for the Development of Teaching Practices and Creative Evaluation of the Male and Female Teacher of Physical Education
المصدر: مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الزبيدي، أياد محمد شيت (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zubaidi, Ayad M.
مؤلفين آخرين: عبدالله، دريد سهيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع71
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 51 - 71
ISSN: 1993-9345
رقم MD: 1235969
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب المهني | معلمو التربية الرياضية | الكفايات التدريسية | التقويم الإبداعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تنمية ممارسات التدريس | التقويم الإبداعي | معلمي التربية الرياضية | البرنامج التدريبي | Development of Teaching Practices | Creative Evaluation | Physical Education Teachers | Training Program
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية ممارسات التدريس والتقويم الإبداعية لمعلمي التربية الرياضية استخدام الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته وطبيعة البحث، تكون مجتمع البحث من معلمي ومعلمات التربية الرياضية في مدارس مركز محافظة نينوى العاملة للعام الدراسي (2017- 2018)، والبالغ عددهم (355) مدرسة في الجانب الأيمن والأيسر من مدينة الموصل. واشتملت عينة البحث على (48) معلما ومعلمة بواقع (31) معلما ومعلمة للمجموعة التجريبية، و(17) معلما ومعلمة ومن المؤهل العلمي نفسه، مع الأخذ بنظر الاعتبار عامل سنوات الخبرة. وأجرى التكافؤ بين المجموعتين في متغيرات العمر بالسنين، والخبرة (عدد سنين الخدمة). وتضمن البرنامج التدريبي (9) وحدات تدريبية نظرية وعملية ميدانية موزعة على ثلاثة أسابيع وبواقع (3) وحدات تدريبية أسبوعيا، في كل وحدة تدريبية جلستين، وكان زمن الجلسة التدريبية الواحدة (90) دقيقة، كما قام الباحثان ببناء اختبار لممارسات التدريس والتقويم الإبداعية لدرس التربية الرياضية، وحسب الخطوات العلمية لبناء الاختبارات، وأعد الباحثان الخطط التدريبية، فضلا عن أوراق عمل، واستخدم الباحثان (الحاسوب) و(الداتا شو) كما تم استخدام الوسائل الإحصائية الآتية (الوسط الحسابي، والانحراف المعياري، والاختبار التائي، ومعادلة سبيرمان براون، ومعادلة حجم الأثر). وقد استنتج الباحثان ما يأتي: - تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي. - فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية ممارسات التدريس والتقويم الإبداعية لمعلمي ومعلمات التربية الرياضية من خلال قيم حجم الأثر المحسوبة للدرجة الكلية لمحوري اختبار ممارسات التدريس والتقويم الإبداعية لمعلمي التربية الرياضية. وقد وضع الباحثان توصيات وهي كما يأتي: - اعتماد البرنامج التدريبي المقترح لتنمية الممارسات الخاصة بالتدريس والتقويم الإبداعية. - اعتماد الاختبار الخاص بالممارسات الخاصة بالتدريس والتقويم الإبداعية.

The objective of the research is to uncover the effectiveness of a proposed training program for the development of teaching practices and creative evaluation of physical education teachers. The researchers used the experimental method for its suitability and the nature of the research. The research community consists of teachers male and female of physical education in the schools of the Nineveh Regional Center for the academic year (2017- 2018) male and female teachers of sports education in the left and right side of the city of Mosul. The sample included (48 male and female teachers (31) male and female teachers of the experimental group, and (17) male and female teachers of the same scientific qualification, taking into account the factor years of experience And parity between the two groups in the variables of age in years, the service). The training program included 9 theoretical and practical training modules distributed over three weeks and three training modules per week. Each training unit had two sessions. The training session lasted 90 minutes. The researchers also built a test of teaching practices and creative evaluation of the education lesson. Mathematical methods and the scientific steps to build the tests. The researchers prepared the training plans as well as the working papers of the cooperative groups. The researchers used the computer and the parents. The following statistical methods were used (arithmetic mean, standard deviation, Equivalent effect size). The researchers concluded: 1. The experimental group is superior to the control group in the post-test. 2. The effectiveness of the training program in the development of teaching practices and creative evaluation of the male and female teachers of physical education through the values of the effect of the calculated total score of the pivot of the test teaching practices and creative evaluation of teachers of physical education. The researchers have put recommendations as follows: 1- Adoption of the proposed training program for the development of creative teaching and evaluation practices. 2- Adopting the test of creative teaching and evaluation practices
ISSN: 1993-9345

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.