ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة فعالية الثقة التنظيمية لدى المعلمين في مدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة وعلاقتها ببعض المتغيرات

المصدر: المجلة العربية للتربية
الناشر: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
المؤلف الرئيسي: الأسود، فايز علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Aswad, Fayez Ali
مؤلفين آخرين: يونس، نفين عبدالصمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج37, ع2
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 171 - 200
ISSN: 0330-7050
رقم MD: 1236842
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 02586nam a22002177a 4500
001 1985817
041 |a ara 
044 |b تونس 
100 |9 76926  |a الأسود، فايز علي  |g Al-Aswad, Fayez Ali  |e مؤلف 
245 |a درجة فعالية الثقة التنظيمية لدى المعلمين في مدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة وعلاقتها ببعض المتغيرات 
260 |b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية  |c 2018  |g ديسمبر 
300 |a 171 - 200 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن درجة فعالية الثقة التنظيمية لدى المعلمين في مدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة وعلاقتها ببعض المتغيرات. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن الفعالية، والثقة التنظيمية، وكالة الغوث. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة البحث في استمارة الثقة التنظيمية، وتم تطبيقها على عينة من المعلمين والمعلمات بوكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة، والبالغ قوامها(450) معلم ومعلمة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن وكالة الغوث تمثل مرجعية واحدة لجميع العاملين وهذا جعل خبراتهم متقاربة باختلاف سنوات خدمتهم ووجود رؤية موحدة وفهم مشترك لمفهوم الثقة التنظيمية عن العاملين. وأوصى البحث بضرورة استمرار عقد الدورات التدريبية وورش العمل في إطار النمو المهني للمعلمين بشكل دوري وسنوي للحفاظ على درجة تقدير الثقة التنظيمية المرتفعة لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a المعلمين  |a الثقة التنظيمية  |a المؤسسات التعليمية  |a وكالة الغوث الدولية  |a محافظات غزة  |a فلسطين 
700 |9 660951  |a يونس، نفين عبدالصمد  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Arab Journal of Education  |l 002  |m مج37, ع2  |o 0097  |s المجلة العربية للتربية  |v 037  |x 0330-7050 
856 |u 0097-037-002-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1236842  |d 1236842