المصدر: | المجلة العربية للتربية |
---|---|
الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية |
المؤلف الرئيسي: | عاشور، محمد سميح إسماعيل (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ashour, Mohammed Samih |
المجلد/العدد: | مج37, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
تونس |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 213 - 247 |
ISSN: |
0330-7050 |
رقم MD: | 1236904 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشفت الدراسة عن فاعلية برنامج تعليمي قائم على ذكاء حل المشكلة في تحسين التحصيل واتجاهات الطلبة المتفوقين في المرحلة الأساسية نحو مادة الرياضيات في عمان. وعرضت الدراسة أطاراً مفاهيمياً تضمن البرنامج التعليمي، والطالب المتفوق، والتحصيل، والاتجاه نحو الرياضيات. واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في البرنامج التدريب المقترح، واختبار التحصيل الدراسي، وتم تطبيقها على عينة من الطلبة المتفوقين في الصف العاشر من مدارس العروبة في عمان، والبالغ قوامها(60) طالب. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على اختبار التحصيل الدراسي، ووجود فاعلية للبرنامج التدريبي المقترح. وأوصت الدراسة بضرورة عقد دورات وورش تدريبية تزود المعلمين بأسس ذكاء حل لمشكلة وكيفية تطبيقها بالغرفة الصفية وإثارة دافعيتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|---|
ISSN: |
0330-7050 |