1اختر هذا السجل

الضغوط المهنية وعلاقتها باستثارة دافعية التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة للتعلم لدى معلمي مدارس التربية الخاصة في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Job Stress and its Relation To Motivating Handicapped Pupils Towards Learning With Special Education Schools Teachers in Jordan
المؤلف:	عاشور، محمد سميح إسماعيل
تاريخ:	2006
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عمان العربية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

407

2اختر هذا السجل

قيم العمل لدى معلمي الطلبة المكفوفين والصم في الأردن

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Job Values and their Relationship to Job Satisfacton with Special Education Schools Teachers in Jordan
المؤلف:	عاشور، محمد سميح إسماعيل
المصدر:	مجلة التربية الخاصة , ع13
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	132 - 157
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة لمعرفة مستويات قيم العمل لدى معلمي الطلبة المكفوفين والصم في الأردن، طبقت الدراسة على عينة بلغت (92) من معلمي الطلبة المكفوفين والصم، وتوصلت الدراسة لعدد من النتائ... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

146

3اختر هذا السجل

الذكاءات المتعددة وعلاقتها في تنمية التحصيل الدراسي في الرياضيات لدى عينة أردنية من الطلبة ذوي صعوبات التعلم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Multiple Intelligences and Their Relationship in Developing Mathematical Achievement Among a Jordanian Sample of Students with Learning Disabilities
المؤلف:	عاشور، محمد سميح إسماعيل
المصدر:	دراسات تربوية ونفسية , ع92
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	207 - 242
المستخلص:	تهدف هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الذكاءات المتعددة والتحصيل الدراسي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم، وتكونت عينة الدراسة من (48) طالبا ومطالبة من ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات،... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

336

4اختر هذا السجل

فاعلية برنامج تعليمي مستند إلي نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل الدراسي في العلوم والرياضيات لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of an Educational Program Based on the Theory of Multiple Intelligences in the Development of Academic Achievement of Science and Mathematics amongst of Students with Learning Disabilities
المؤلف:	عاشور، محمد سميح إسماعيل
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

580

5اختر هذا السجل

فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين التحصيل الدراسي في الرياضيات لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of an Educational Program Based on the Theory of Multiple Intelligences in the Improvement of Academic Achievement of Mathematics amongst of Students with Learning Disabilities
المؤلف:	عاشور، محمد سميح إسماعيل
المصدر:	المجلة السعودية للتربية الخاصة , ع9
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	187 - 212
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين التحصيل الدراسي في الرياضيات لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم. تكونت عينة الدراسة من (48)... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

174

6اختر هذا السجل

فاعلية برنامج تعليمي قائم على ذكاء حل المشكلة في تحسين التحصيل واتجاهات الطلبة المتفوقين في المرحلة الأساسية نحو مادة الرياضيات في عمان...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عاشور، محمد سميح إسماعيل
المصدر:	المجلة العربية للتربية , مج37, ع1
الناشر:	المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	213 - 247
المستخلص:	كشفت الدراسة عن فاعلية برنامج تعليمي قائم على ذكاء حل المشكلة في تحسين التحصيل واتجاهات الطلبة المتفوقين في المرحلة الأساسية نحو مادة الرياضيات في عمان. وعرضت الدراسة أطاراً مفاهيم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

5

7اختر هذا السجل

درجة امتلاك مهارات الاستيعاب القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الأساسية في محافظة البلقاء...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Degree of Possession of Reading Comprehension Skills by Students with Learning Disabilities in the Primary Stage in Al-Balqa Governorate
المؤلف:	عاشور، محمد سميح إسماعيل
المصدر:	مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية , مج3, ع4
الناشر:	جامعة تبوك
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	44 - 70
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى معرفة درجة امتلاك مهارات الاستيعاب القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الأساسية في محافظة البلقاء، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وقام الباحث ب... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

9

8اختر هذا السجل

الضغوط المهنية وعلاقتها بدافعية التعلم لدى معلمي الطلبة المعاقين سمعيا وبصريا وعقليا في الأردن

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الإمام، محمد صالح
المصدر:	المجلة العربية للتربية , مج 26, ع 2
الناشر:	المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
تاريخ:	2006
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	19 - 65
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

153

9اختر هذا السجل

خصائص الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية في ضوء بعض المتغيرات من وجهة نظر المعلمين...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Characteristics of Gifted Students with Learning Disabilities in Primary Schools in Light of Some Variables from Teacher’s Perspectives
المؤلف:	السميري، ياسر بن عايد
المصدر:	المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية , ع34
الناشر:	الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	179 - 210
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على خصائص الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين في ضوء المتغيرات التالية: (الجنس، المؤهل الأكاديمي، الخبرة ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

301

10اختر هذا السجل

صعوبات التعلم الأكاديمية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية كما يدركها المعلمون في ضوء بعض المتغيرات...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Academic Learning Disabilities among Students with Learning Disabilities at the Primary Schools as Perceived by Teachers in the Light of some Variables
المؤلف:	السميري، ياسر بن عايد
المصدر:	المجلة السعودية للتربية الخاصة , ع11
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	177 - 204
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على صعوبات التعلم الأكاديمية لدى طلبة صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية كما يدركها المعلمون في ضوء المتغيرات التالية: (الجنس، المؤهل الأكاديمي، ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

407

عدد مرات التحميل

146

عدد مرات التحميل

336

عدد مرات التحميل

580

عدد مرات التحميل

174

عدد مرات التحميل

5

عدد مرات التحميل

9

عدد مرات التحميل

153

عدد مرات التحميل

301

عدد مرات التحميل

192

دليل المستخدم

دليل الفيديو