فاعلية التعلم الترفيهي الإلكتروني في تنمية مهارات الاستماع باللغة الإنجليزية لدى التلاميذ المكفوفين بمرحلة التعليم الأساسي
| المصدر: | المجلة العربية للتربية |
|---|---|
| الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية |
| المؤلف الرئيسي: | شعيب، وليد أحمد محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج39, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 77 - 100 |
| ISSN: |
0330-7050 |
| رقم MD: | 1237062 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
80
| LEADER | 03000nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1986048 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b تونس | ||
| 100 | |a شعيب، وليد أحمد محمود |q Shuaib, Walid Ahmed Mahmoud |e مؤلف |9 472321 | ||
| 245 | |a فاعلية التعلم الترفيهي الإلكتروني في تنمية مهارات الاستماع باللغة الإنجليزية لدى التلاميذ المكفوفين بمرحلة التعليم الأساسي | ||
| 260 | |b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية |c 2020 |g يونيو | ||
| 300 | |a 77 - 100 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "كشف البحث عن فاعلية التعلم الترفيهي الإلكتروني في تنمية مهارات الاستماع باللغة الإنجليزية لدى التلاميذ المكفوفين بمرحلة التعليم الأساسي. عرض الإطار النظري متضمن على التعلم الترفيهي الإلكتروني، ومهارات الاستماع، والمكفوفون. اعتمد البحث على منهج البحث التطويري، والمنهج التجريبي، والمنهج الوصفي. واختيرت عينة البحث من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدرسة النور للمكفوفين بالمنصورة وكان عددهم (7) تلاميذ. وأكدت نتائج البحث على وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات التلاميذ في كل مستويات اختبار الاستماع ودرجته الكلية لصالح التطبيق البعدي. ويحقق التعلم الإلكتروني حجم تأثير كبير في تنمية مهارات الاستماع باللغة الإنجليزية لدى التلاميذ المكفوفين بمرحلة التعليم الأساسي. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها، ضرورة بناء معايير مقننة عند الشروع في تصميم التعلم الترفيهي الإلكتروني، وضرورة الاهتمام بتنمية مهارات الاستماع لدى المكفوفين بمختلف المراحل التعليمية (إعدادي، ثانوي) وخاصة المرحلة الابتدائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a الطلبة المكفوفين |a الإعاقة البصرية |a تدريس اللغة الإنجليزية |a المهارات اللغوية |a مهارات الاستماع |a التعلم الترفيهي الإلكتروني | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Arab Journal of Education |l 001 |m مج39, ع1 |o 0097 |s المجلة العربية للتربية |v 039 |x 0330-7050 | ||
| 856 | |u 0097-039-001-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1237062 |d 1237062 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية التعلم الترفيهي الإلكتروني في تنمية مهارات الاستماع باللغة الإنجليزية لدى التلاميذ المكفوفين بمرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة منشور: (2017) -
تصميم بيئة إلكترونية قائمة على التعلم الترفيهي لتنمية مهارات اللغة الإنجليزية لدى التلاميذ المكفوفين بمرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: شعيب، وليد أحمد محمود منشور: (2017) -
فاعلية بعض المداخل فى تنمية مهارات الاستماع فى اللغة العربية لدي تلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي
بواسطة: هلالي، هدى محمد محمود منشور: (2001) -
فاعلية برنامج قائم على التعليم المحمي فى تنمية بعض مهارات الإستماع باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: ابراهيم، سامح السيد درويش منشور: (2022) -
فاعلية استراتيجية مثلث الاستماع فى تنمية بعض مهارات الاستماع الإبداعى لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائى
بواسطة: نصر، معاطي محمد إبراهيم منشور: (2020)
