| LEADER |
04369nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1986260 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 661206
|a العنانزة، علاء الدين حسين عزبي
|e مؤلف
|g Alananzeh, Alaaldin Hussein Ozbi
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية الإدارة الإلكترونية في عملية صنع القرار في المدارس الحكومية بمحافظة عجلون من وجهة نظر المديرين
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Electronic Administration in Decision-Making Process in Public Schools in Ajloun Governorate from the Point of View of Principals
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 49 - 65
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية للتعرف على درجة فاعلية الإدارة الإلكترونية في عملية صنع القرار في المدارس الحكومية بمحافظة عجلون من وجهة نظر المديرين، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم تطبيق استبانة مكونة من (20) فقرة على عينة قوامها (110) مديرا ومديرة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة فاعلية الإدارة الإلكترونية في عملية صنع القرار من وجهة نظر في المدارس الحكومية في محافظة عجلون من وجهة نظر المديرين جاءت بدرجة مرتفعة وبمتوسط حسابي (4.20)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في درجة فاعلية الإدارة الإلكترونية في عملية صنع القرار من وجهة نظر المديرين تعزى لمتغير الجنس، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الخبرة العملية ولصالح (10 سنوات فأكثر). واستنادا للنتائج قدم الباحث جملة من التوصيات والمقترحات لتحسين تطبيق الإدارة الإلكترونية في عملية صنع القرار في محافظة عجلون وعموم الأردن والدول العربية.
|b This study aimed to identify the degree of the effectiveness of electronic administration in decision-making process in public schools in Ajloun governorate from the point of view of principals. To achieve the objectives of the study, the researcher used the descriptive analysis approach, the sample of study consisted from (110) female and male principals, and a questionnaire for data collection; it consisted of (20) statements. The results indicated that the degree of the effectiveness of electronic administration in decision-making process in public schools in Ajloun governorate from the point of view of principals was high with average (4.20 out of 5). Furthermore, there were no statistical significant differences at (α ≤ 0.05) in the variable of principal's sex. However, there were statistically significant differences due to the years of experience of the participants in favor of (10 years and more). Based on the results, the researcher presented a number of recommendations and proposals, to enhance the effectiveness of electronic administration in decision-making process in Ajloun, and the whole of the Kingdom and the Arab countries.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a الإدارة المدرسية
|a الإدارة الإلكترونية
|a القرارات الإدارية
|a المدارس الأردنية
|
| 692 |
|
|
|a الإدارة الإلكترونية
|a عملية صنع القرار
|a مدير المدرسة
|a محافظة عجلون
|b Electronic Administration
|b Decision-Making Process
|b School Principals
|b Ajloun Governorate
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 002
|m مج6, ع2
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 006
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-006-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1237266
|d 1237266
|
