القراءة المتعمقة في زمن الشاشات
| المصدر: | مجلة فكر |
|---|---|
| الناشر: | مركز العبيكان للأبحاث والنشر |
| مؤلف: | هيئة التحرير (مؤلف) |
| مؤلف (الإنجليزية): | Editorial Board |
| المجلد/العدد: | ع31 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 75 |
| رقم MD: | 1237529 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| LEADER | 02273nam a2200205 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1986512 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 110 | |9 4322 |a هيئة التحرير |e مؤلف |g Editorial Board | ||
| 245 | |a القراءة المتعمقة في زمن الشاشات | ||
| 260 | |b مركز العبيكان للأبحاث والنشر |c 2021 |g مايو | ||
| 300 | |a 75 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان القراءة المتعمقة في زمن الشاشات. عرض المقال كون القراء الذين ولدوا في العصر الرقمي لا يعاني من صعوبات قراءة وكتابة فحسب فكثير من القراء القدماء يجدون صعوبة في إكمال كتاب أو رواية. وتعمل التكنولوجيا على تغيير الطرق التي يتم القراءة بها. وفي عام (2016) قالت المؤسسة الوطنية للفنون في أمريكا إن نسبة البالغين الأمريكيين الذين قرأوا رواية واحدة على الأقل في العام انخفض من (56.9 إلى 43.1) % عام (2015). وتعد القراءة مهارة مكتسبة تتطلب تطوير شبكات عصبية معينة، وينغمس الأطفال الذين يقرؤون من الشاشات في متعة مرتبطة بالنقر والإشباع الفوري لرغبة التصفح المستمر ويكتسبون مهارات ذهنية مبكرة في التصفح والبحث عن المعلومات وتحليل البيانات. وأسهمت الكاتبة في مشروع لمساعدة طلاب التعليم العالي على قراءة أفضل ضمن مشروع حكومي في الجامعات الأميركية بين عامي (2011-2012). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a مسارات الطفولة |a التكنولوجيا الرقمية |a التفكير النقدي |a العصر الرقمي | ||
| 773 | |4 دراسات ثقافية |6 Cultural studies |c 028 |e Fikr Magazine |l 031 |m ع31 |o 0780 |s مجلة فكر |v 000 | ||
| 856 | |u 0780-000-031-028.pdf | ||
| 930 | |d y |p n |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1237529 |d 1237529 | ||
عناصر مشابهة
-
تحديات القراءة من الشاشة كمهارة فكرية: الهاتف الذكي نموذجا
بواسطة: أخريض، عزيز منشور: (2021) -
أثر ألعاب شاشات اللمس على أنشطة الطفل ونموه في مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: متولي، محمد خليفة اسماعيل منشور: (2017) -
كما إنقرضت ريشات الأوز المستخدمة في الكتابة : التحدي الرقمي هل تختفي الكتب المطبوعة ؟
بواسطة: الخولي، أمنية منشور: (2013) -
أثر التفاعل بين أساليب العرض "مشاركة شرائح & مشاركة شاشات" ومستويات الرجع "رجع تصحيحي & رجع شارح" ببرنامج تدريب قائم على مؤتمرات الويب في تنمية مهارات التعامل مع المستحدثات التكنولوجية القائمة على الحوسبة السحابية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
بواسطة: زايد، وليد جلال عوض رزق منشور: (2018) -
أساليب الرعاية الوالدية وعلاقتها باستخدام الأطفال للشاشات الإلكترونية في الأردن من وجهة نظر الأمهات
بواسطة: أبو الغنم، هاجر شريف منشور: (2021)
