ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم سلسلة كتب العلوم المطورة...>الوصف

تقويم سلسلة كتب العلوم المطورة للمرحلة الابتدائية في ضوء معايير الجودة الشاملة

المصدر: مجلة آداب ذي قار
الناشر: جامعة ذي قار - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: علي، محمد محسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 260 - 316
ISSN: 2073-6584
رقم MD: 1237909
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الجودة الشاملة | طلبة المرحلة الابتدائية | العراق | المؤسسات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على تقويم سلسلة كتب العلوم المطورة للمرحلة الابتدائية في ضوء معايير الجودة الشاملة. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن التقويم، والمعيار، والجودة الشاملة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة استبيان، وتم تطبيقها على عينة من معلمي ومعلمات مادة العلوم للمرحلة الابتدائية، والبالغ قوامها (105) معلم ومعلمة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن كتب العلوم المطورة للصفوف المرحلة الابتدائية تتصف بمعايير الجودة الشاملة، واهتمام مؤلفي كتب العلوم المطورة للمرحلة الابتدائية بتصنيف الأهداف التربوية إلى عامة وخاصة وسلوكية. وأوصى البحث بضرورة العمل على تأليف كتب العلوم للصفوف المرحلة المتوسطة تتبع نفس آلية المتبعة في تأليف كتب العلوم المطورة ضمان سياق واحد ينسجم مع توجهات التربية الحديثة. واختتم البحث بالإشارة إلى ملحق الخبراء وملحق الاستمارة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2073-6584

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.