ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المكتبة الإلكترونية في الت...>الوصف

دور المكتبة الإلكترونية في التحصيل الدراسي في مادة اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحلية كرري

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Electronic Library in Scholastic Achievement in Arabic Language in the Secondary Stage in Khartoum State: Karary Locality
المصدر: دراسات تربوية
الناشر: المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي: موسى، سلوي أحمد الحر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alhur, Salwa Ahmed
مؤلفين آخرين: حامد، الاء السر أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع38
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: يناير
الصفحات: 188 - 213
ISSN: 1858-6082
رقم MD: 1239275
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | طلبة المرحلة الثانوية | المكتبة الإلكترونية | التحصيل الدراسي | اللغة العربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة التعرف على دور المكتبة الإلكترونية في التحصيل الدراسي في مادة اللغة العربية في المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم محلية كرري. وكذلك المعوقات التي تواجه قيام المكتبة الإلكترونية. والتعرف أيضا على أهميتها في رفع مستوى التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية. اتبع الباحثان المنهج الوصفي باستخدام الاستبانة لإجراء البحث. حيث يمثل مجتمع الدراسة كل معلمي اللغة العربية بولاية الخرطوم وأجريت الدراسة على 50% من الحجم الكلي للعينة بمحلية كرري. من أهم نتائج الدراسة ضعف الإمكانات في المدارس الثانوية لاستخدام المكتبة الإلكترونية، لا توجد توعية من قبل الإدارات بالمحليات بأهمية المكتبة الإلكترونية وسبل استخدامها في التعليم. في ضوء النتائج توصلت الدراسة إلى عدة توصيات أهمها الاهتمام بالمكتبة الإلكترونية كمصدر تعليمي لما لها من مزايا في العملية التعليمية، إقامة دورات تدريبية متخصصة تحت إشراف مختصين في المكتبة الإلكترونية وتوفير مراكز تدريبية ذات كوادر متخصصة تساعد الطلاب في الحصول على المعلومات من المكتبة الإلكترونية.

This study aims to examine the role of the electronic library in the scholastic achievement in Arabic language in the secondary stage in Khartoum State, Karary locality, in addition to the obstacles facing establisheat this library and its importance in raising the scholastic achievement for the students. The researchers used the descriptive method and a questionnaire for conducting the study. The population of the study contained all teachers of Arabic language in Khartoum State (Karary locality). A questionnaire was launched for 50% of the population as a sample. Most of the important results revealed the weakness of the facilities used in the electronic library and its usage in learning. The study recommended paying attention to the electronic library as a source of learning, making specialized training courses for teachers under supervision of specialized trainers in this field, in addition to establishing training centers for the students to get information from the electronic library.
ISSN: 1858-6082

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.