معايير جودة كتاب لغتنا العربية لأقسام الطور الأول من وجهة نظر مفتشي اللغة العربية للتعليم الابتدائي لولاية الجلفة
| المصدر: | مجلة العربية |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية |
| المؤلف الرئيسي: | يونس، جميلة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 73 - 94 |
| ISSN: |
9557-1112 |
| رقم MD: | 1239892 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| LEADER | 02452nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1989432 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a يونس، جميلة |q Younes, Jamil |e مؤلف |9 335821 | ||
| 245 | |a معايير جودة كتاب لغتنا العربية لأقسام الطور الأول من وجهة نظر مفتشي اللغة العربية للتعليم الابتدائي لولاية الجلفة | ||
| 260 | |b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية |c 2015 | ||
| 300 | |a 73 - 94 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن معايير جودة كتاب لغتنا العربية لأقسام الطور الأول من وجهة نظر مفتشي اللغة العربية للتعليم الابتدائي لولاية الجلفة. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن المعيار، الجودة، الكتب، الكتاب المدرسي، المرحلة الابتدائية، جودة الكتاب المدرسي. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في استبيان. وتم تطبيقها على عينة قوامها (27) مفتشا للغة العربية في التعليم الابتدائي. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على تحديد خمسة أبعاد كمعايير لجودة كتاب اللغة العربية للطور الأول وذلك استنادا للدراسات السابقة وآراء الموظفين الخبراء في الميدان، والأبعاد هي الشكل العام للكتاب، والمحتوي، والصور والرسوم، والتقويم وأخيرا لغة الكتاب وأسلوب عرضه، وإعادة النظر في التدريبات المقدمة للتلاميذ ومحاولة توفير التحفيز وأسئلة تساعد على التعلم الذاتي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الجودة الشاملة |a اللغة العربية |a الكتب المدرسية |a التعليم الابتدائي |a الجزائر | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 005 |e El Arabia |l 006 |m ع6 |o 1435 |s مجلة العربية |v 000 |x 9557-1112 | ||
| 856 | |u 1435-000-006-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1239892 |d 1239892 | ||
عناصر مشابهة
-
معالم الجودة في التعليم من وجهة نظر مفتشي التربية والتعليم في مضمون الكتاب المدرسي: دراسة نقدية لمضمون كتاب اللغة للسنة الرابعة من التعليم الابتدائي وفق المقاربة بالكفاءات الجيل الأول والثاني
بواسطة: سليماني، ليلي منشور: (2020) -
دراسة تقويمية لكتاب " لغتنا العربية " للصف الأول الأساسي في الأردن من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الجعافرة، عبدالسلام يوسف فالح منشور: (1993) -
تقويم كتاب " لغتنا العربية " للصف الخامس الأساسي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في الإقليم الجنوبي من الأردن
بواسطة: السفاسفة، عبدالرحمن إبراهيم محمد منشور: (1994) -
تطوير الأنشطة الصفية واللاصفية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين في ضوء متطلبات الجودة الشاملة لطلاب المرحلة الابتدائية بالعراق
بواسطة: إبراهيم، ليلى حسني منشور: (2015) -
تقويم جودة كتب تمرينات الرياضيات في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي المادة
بواسطة: حميد، عامر زهير منشور: (2021)
