ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تعليمية الوحد المعجمية بين واقع السندات التعليمية في الجزائر وآفاق الدراسات المعرفية

المصدر: مجلة العربية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية
المؤلف الرئيسي: تيقرشة، فازية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tiguercha, Fazia
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 243 - 280
ISSN: 9557-1112
رقم MD: 1239959
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمرين | الاحتفاظ | الضياع | الوحدة المعجمية | التكرار
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: يدخل هذا المقال في إطار الدراسات الاحصائية التقويمية للكتاب المدرسي بشكل عام والتمارين اللغوية التي يحتويها بشكل خاص، ولكون التمرين وسيلة لترسيخ المعلومات وترسيخ ملكة اللغة في تعليميات اللغات، وتحسين مردود التلاميذ بتنمية مهاراتهم اللغوية، شملت التعديلات التمرين من ناحية الصياغة والشكل والمضمون وعلاقته بالمقرر الدراسي ككل، ومضمون الكتاب والنص على وجه الخصوص.

Cette article entre dans le cadre d'études statistiques de livre scolaire en générale et les exercices linguistique que le manuel contient en particulier, et ce, après les changements vécus par le système éducatif en Algérie, en appliquant l'approche par compétences sur le livre scolaire; étant l'un des plus important pour renforcer le processus éducatif des mécanismes d'apprentissage et la didactique de langues sur le livre scolaire, et le fait que l'exercice et un moyen de consolider l'information linguistique et la compétence linguistique dans la didactique de langue, et l'amélioration de l'efficacité du développement des compétences linguistiques des élèves, les modifications comprenaient l'exercice dans la forme de livre et le contenu et sa relation avec le programme scolaire dans son ensemble, et le contenu du livre et le texte en particulier.

ISSN: 9557-1112