ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور التعلم التنظيمي كمتغير وسيطي في العلاقة بين إدارة المعرفة وأخلاقيات العمل

العنوان بلغة أخرى: The Mediating Role of Organizational Learning in the Relationship between Knowledge Management and Work Ethics
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: بوبكر، ساخي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Boubakeur, Sakhi
مؤلفين آخرين: تيغزة، أمحمد بوزيان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: فيفري
الصفحات: 13 - 27
DOI: 10.35156/1192-015-001-002
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 1240134
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة المعرفة | التعليم التنظيمي | أخلاقيات العمل | التحليل العاملي التوكيدي | Management | Organizational Learning | Work Ethics | Confirmatory Factor Analysis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
LEADER 03039nam a2200253 4500
001 1989698
024 |3 10.35156/1192-015-001-002 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بوبكر، ساخي  |g Boubakeur, Sakhi  |e مؤلف  |9 613246 
245 |a دور التعلم التنظيمي كمتغير وسيطي في العلاقة بين إدارة المعرفة وأخلاقيات العمل 
246 |a The Mediating Role of Organizational Learning in the Relationship between Knowledge Management and Work Ethics 
260 |b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية  |c 2022  |g فيفري 
300 |a 13 - 27 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة الحالية إلى اختبار العلاقة بين إدارة المعرفة وأخلاقيات العمل من خلال الدور الوسيطي لمتغير التعلم التنظيمي. وقد جمعت البيانات من عينة من أفراد مؤسسة سونلغاز ضمت (276) فردا. اختبر الباحث فرضيات البحث التي استهدفت العلاقة المباشرة وغير المباشرة بين متغيرات البحث. واستخدم الباحث التحليل العاملي التوكيدي لتقدير صدق وثبات مقاييس البحث، والنمدجة البنائية لاختبار فرضيات الدراسة. وقد أثبتت نتائج البحث صحة أغلب الفرضيات، واختتمت الدراسة بمناقشة النتائج، واقتراح بعض التوصيات.  |b The current study aims to examine the relationship between knowledge management and work ethic through the mediating role of the organizational learning variable. The data were collected from a sample of the Sonelgaz company. Confirmatory factor analysis was used to assess the validity and reliability of measures, and to test the validity of the research hypotheses. Results confirm the validity of most hypotheses, and the study was concluded with a discussion and some recommendations.. 
653 |a الفكر الإداري  |a التميز التنظيمي  |a نقل المعرفة  |a الأخلاقيات المهنية  |a المؤسسات الجزائرية 
692 |a إدارة المعرفة  |a التعليم التنظيمي  |a أخلاقيات العمل  |a التحليل العاملي التوكيدي  |b Management  |b Organizational Learning  |b Work Ethics  |b Confirmatory Factor Analysis 
700 |a تيغزة، أمحمد بوزيان  |g Thighezza, Amhamed Bouziane  |e م. مشارك  |9 200347 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 002  |f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ  |l 001  |m مج15, ع1  |o 1192  |s مجلة دراسات نفسية وتربوية  |t Journal of psychological and educational studies  |v 015  |x 1112-9263 
856 |u 1192-015-001-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1240134  |d 1240134