ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Analytical Study of the Higher...>الوصف

Analytical Study of the Higher Education Environment in Libya

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة المرقب - كلية الآداب بالخمس
المؤلف الرئيسي: Elaokali, Zakarya Abdulla (Author)
مؤلفين آخرين: El-Daob, Massoud Abdulla (Co-Author)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 532 - 577
رقم MD: 1240211
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | ليبيا | المؤسسات التعليمية | تطوير التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The main questions of this study are formulated as: In how can the Delphi technique be adapted to understanding and analysis of the higher education system?. The study was conducted by collecting and analysing primary and secondary sources of documented material on the case study of Libyan higher education. The empirical data collection comprised the application of the Delphi Technique to develop future scenarios using a panel of experts. The latter activity generated a final key study question: what are the possible strategies and scenarios for the development of higher education?. The Delphi technique has been applied effectively on this topic and has developed the analysis from primary data collection research resulting in four potential strategies for higher education; are: survival, defensive, reorientation and radical strategy. On the other hand, three kinds of scenarios - optimistic, possible and pessimistic - have been built for higher education.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.