| LEADER |
03747nam a2200253 4500 |
| 001 |
1990060 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1192-015-001-032
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a أيوب، حامدي
|g Ayoub, Hamdi
|e مؤلف
|9 662579
|
| 245 |
|
|
|a كفايات بناء الاختبارات التحصيلية لدى أساتذة التعليم المتوسط خريجي المدارس العليا
|
| 246 |
|
|
|a Competencies in Constructing Achievement Tests for the Intermediate Education Teachers Graduating from Higher Schools
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
|c 2022
|g فيفري
|
| 300 |
|
|
|a 425 - 439
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة معرفة أساتذة التعليم المتوسط خريجي المدارس العليا لكفايات بناء الاختبارات التحصيلية والمحددة في هذه الدراسة بكفاية تحديد الأهداف التعليمية، كفاية إعداد جدول المواصفات، كفاية صياغة الأسئلة. ولقياس هذه الكفايات قمنا بتطبيق اختبار موضوعي من نوع الصواب والخطأ، والمعد من قبل الباحثان بالاعتماد على الدراسات السابقة والأدبيات التربوية ذات العلاقة بموضوع الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (28) أستاذا وأستاذة خريجي المدارس العليا وذلك بالمتوسطات التابعة لمديرية التربية الجزائر شرق، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة معرفة الأساتذة في مجال بناء الاختبارات التحصيلية كانت متدنية، إضافة إلى أن درجة معرفة هذه الكفايات كانت بمستوى أقل من المستوى النظري المحدد لامتلاك هذه الكفايات.
|b The aim of this study was to reveal the degree of knowledge of the teachers of intermediate education graduating of higher schools for the competencies of constructing the tests of achievement. To measure these competencies, we used an objective test of the type of right and wrong, prepared by the researcher based on previous studies and educational literature related to the subject of study. The study sample consisted of (28) teachers of higher schools graduates, in the averages of the Directorate of Education Algeria East. The study results showed that degree of teachers knowledge in the field of constructing the tests of achievement were low. In addition to the degree of knowledge displayed by competencies were about below the theoretical level specific to possess these competencies.
|
| 653 |
|
|
|a الأهداف التعليمية
|a التقويم التربوي
|a مهنة التدريس
|a الأساليب التعليمية
|a المعلم الجزائري
|a الاختبارات التدريسية
|
| 692 |
|
|
|a اختيار تحصيلي
|a كفايات
|a تعليم متوسط
|a مدارس عليا
|b Achievement Tests
|b Competencies
|b Intermediate Education
|b Higher Schools
|
| 700 |
|
|
|a عبدالعزيز، محي الدين
|g Abdulaziz, Mohiulddin
|e م. مشارك
|9 263932
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 032
|f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ
|l 001
|m مج15, ع1
|o 1192
|s مجلة دراسات نفسية وتربوية
|t Journal of psychological and educational studies
|v 015
|x 1112-9263
|
| 856 |
|
|
|u 1192-015-001-032.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1240479
|d 1240479
|
