يجب تسجيل الدخول أولا
التحول الرقمي في الجامعات الليبية أثناء جائحة كارونا وعلاقته بالتنمية المستدامة
| العنوان بلغة أخرى: |
Digital Change in Libyan Universities with COVID-19 and its Relationship to Sustainable Development |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التطوير العلمي للدراسات والبحوث |
| الناشر: | أكاديمية التطوير العلمي - مجموعة سما دروب للدراسات والاستشارات والتطوير العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الحاسي، أريج إبراهيم عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Hassi, Areej Ibrahim Abdul-Hameed |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 134 - 155 |
| ISSN: |
2709-1635 |
| رقم MD: | 1240812 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التحول الرقمي | التعليم العالي | التنمية المستدامة | Digital Change | Higher Education | Sustainable Development
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
128
| LEADER | 04549nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1990385 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b اليمن | ||
| 100 | |a الحاسي، أريج إبراهيم عبدالحميد |g Al Hassi, Areej Ibrahim Abdul-Hameed |e مؤلف |9 545164 | ||
| 245 | |a التحول الرقمي في الجامعات الليبية أثناء جائحة كارونا وعلاقته بالتنمية المستدامة | ||
| 246 | |a Digital Change in Libyan Universities with COVID-19 and its Relationship to Sustainable Development | ||
| 260 | |b أكاديمية التطوير العلمي - مجموعة سما دروب للدراسات والاستشارات والتطوير العلمي |c 2022 | ||
| 300 | |a 134 - 155 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية لمحاولة "فهم طبيعة العلاقة بين التحول الرقمي وعلاقته بتحقيق التنمية المستدامة"، ودور مؤسسات التعليم العالي في تحقيق ذلك؛ وعليه استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وباستخدام الاستبانة كأداة رئيسية للدراسة تم رصد النتائج التالي: أظهر أفراد عينة الدراسة توجها سلبيا بنسبة (70.7%)، نحو التحول الرقمي داخل الجامعات الليبية. ويرجع ذلك لمحدودية توظيف نظم التعلم الإلكتروني، مع النقص الواضح في الإمكانيات المادية والكادر البشري المتخصص في تنفيذ مشاريع تعلمية رقمية ناجحة ؛ أيضا أظهرت النتائج توجها سلبيا نحو قدرة الجامعة على تلبية حاجات المجتمع وتوجهاته نحو التنمية الشاملة ؛ وقد يعود ذلك لعدم القدرة على الإفادة من القوة التعليمية الإلكترونية في رفع من مخرجات الكليات الكادر البشري المناسب؛ وعليه أوصت الدراسة في الختام بضرورة العمل على تغير توجهات نظم التعليم العالي من خلال تبني رؤية إستراتيجية رقمية واقعية تشمل المتطلبات التكنولوجية والمعرفية لتحسين جودة العمليات التعليمية والتدريبية. |b The current study aimed to try to "understand the nature of the relationship between digital transformation and its relationship to achieving sustainable development", and the role of higher education institutions in achieving this; Accordingly, the researcher used the descriptive approach, and by using the questionnaire as a main tool for the study, the following results were monitored: The study sample members showed a negative trend with a percentage of (70.7%), towards digital transformation within Libyan universities, due to the limited employment of e-learning systems, with the apparent lack of material capabilities and specialized human cadres. In implementing successful digital learning projects; The results also showed a negative orientation towards the university’s ability to meet the needs of society and its orientations towards comprehensive development, and this may be due to the inability to benefit from the electronic educational power in raising the colleges’ outputs from the appropriate human cadre, and accordingly the study recommended in the conclusion the need to work on changing the orientations of systems Higher education by adopting a realistic digital strategic vision that includes technological and cognitive requirements to improve the quality of educational and training processes. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات |a الموارد البشرية |a التنمية المستدامة |a مؤسسات التعليم العالي |a جائحة كورونا | ||
| 692 | |a التحول الرقمي |a التعليم العالي |a التنمية المستدامة |b Digital Change |b Higher Education |b Sustainable Development | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 006 |e Journal of Scientific Development for Studies and Research |f Majalat altatwir aleilmii. |l 007 |m ع7 |o 2212 |s مجلة التطوير العلمي للدراسات والبحوث |v 000 |x 2709-1635 | ||
| 856 | |u 2212-000-007-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1240812 |d 1240812 | ||
عناصر مشابهة
-
التعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية في ظل جائحة كورونا كوفید-19 بین متطلبات تكریس الحق في التعليم ومواجهة العراقيل
بواسطة: بن علي، وريدة جندلي بنت مبارك منشور: (2022) -
التحول الرقمي وعلاقته بالحوكمة الرقمية والتقارير المالية لتحقيق التنمية المستدامة
بواسطة: يوسف، أماني أحمد وهبة منشور: (2023) -
أثر إدارة المواهب البشرية على استدامة أداء المؤسسة الاقتصادية في ظل التحول الرقمي
بواسطة: عطية، سمير عصام منشور: (2023) -
رقمنة الموارد البشرية وأثرها على تعزيز متطلبات التنمية المستدامة بالتعليم العالي في ظل جائحة كورونا: دراسة تطبيقية على طالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
بواسطة: الحاج علي، عبير بكري سر الختم منشور: (2021) -
استدامة العمل الهندسي في ظل التحول الرقمي
بواسطة: خليفات، رولا سليمان صالح منشور: (2022)
