دور منهج اللغة العربية في اكتساب الكفاية التواصلية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Arabic Language Program in the Acquisition of Communicative Skills |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الممارسات اللغوية |
| الناشر: | جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية |
| المؤلف الرئيسي: | السعيد، حمزة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 188 - 215 |
| DOI: |
10.35269/1452-012-004-015 |
| ISSN: |
2170-0583 |
| رقم MD: | 1241149 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المنهاج | الكفاية التواصلية | القواعد | اكتساب | توظيف | الوضعيات | Program | Circumstances | Acquire | Using | Communication Skill | Rules
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
22
| LEADER | 02566nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1990743 | ||
| 024 | |3 10.35269/1452-012-004-015 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a السعيد، حمزة |e مؤلف |9 662871 | ||
| 245 | |a دور منهج اللغة العربية في اكتساب الكفاية التواصلية | ||
| 246 | |a The Role of Arabic Language Program in the Acquisition of Communicative Skills | ||
| 260 | |b جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية |c 2021 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 188 - 215 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعاني تلاميذنا في المدارس وطلابنا في الجامعات من ضعف كفاياتهم التواصلية، وعدم قدرتهم على التعبير باللغة الفصحى والتواصل مع غيرهم، واكتفائهم بحفظ القواعد دون التدرب على توظيفها في مختلف المواقف والوضعيات التواصلية، لأسباب عدة منها عدم الإدراك الصحيح للمنهاج التربوي. وهذا المقال يسعى إلى توضيح أهمية تنفيذ جميع مكونات منهاج اللغة العربية الجديد لغرض اكتساب المتعلمين للكفاية التواصلية المنشودة. |b Our pupils in schools and students in universities are suffering from their poor communication skills and inability both to express in formal language as well as communicating with others. This is because they are content to learn the rules without being trained to use them in a variety of situations and communication circumstances, for several reasons, including lack of proper understanding of the educational program. This paper aims to clarify the importance of using all the components of the new Arabic language program to enable learners to acquire the desired communicative skill. | ||
| 653 | |a اللغة الفصحي |a المنهج التربوي |a اللغة العربية | ||
| 692 | |a المنهاج |a الكفاية التواصلية |a القواعد |a اكتساب |a توظيف |a الوضعيات |b Program |b Circumstances |b Acquire |b Using |b Communication Skill |b Rules | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Linguistics |c 015 |f Al Mumārasāt al-luġawiyyaẗ |l 004 |m مج12, ع4 |o 1452 |s مجلة الممارسات اللغوية |t Journal of Linguistics Practices |v 012 |x 2170-0583 | ||
| 856 | |u 1452-012-004-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1241149 |d 1241149 | ||
عناصر مشابهة
-
تعلمية اللغة العربية من الكفاية المعجمية إلى الكفاية التواصلية
بواسطة: الحسينى، فاطمة منشور: (2016) -
تدريس العربية بين الكفاية اللغوية والكفاية التواصلية
بواسطة: أحمد، مباركي منشور: (2020) -
تصميم أنموذج لتطوير الكفاية التواصلية للناطقين بغير العربية
بواسطة: الصانع، ابتهاج احمد منشور: (2010) -
ديداكتيك التواصل التعبير الشفهي باللغة العربية : حدود الممارسة وآفاق التطوير
بواسطة: المجدوب، عبدالرزاق منشور: (2015) -
امتلاك طالبات الصف العاشر بسلطنة عمان لمكونات الكفاية التواصلية وفق نموذج كانال وسوين للكفاية التواصلية
بواسطة: التوبية، تحية بنت محمد بن سعود منشور: (2024)
