ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ديداكتيك التواصل التعبير الشفه...>الوصف

ديداكتيك التواصل التعبير الشفهي باللغة العربية : حدود الممارسة وآفاق التطوير

العنوان المترجم: Didactic Communication Oral Expression in Arabic: Limits of Practice and Development Prospects
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: المجدوب، عبدالرزاق (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 144 - 158
DOI: 10.35645/1711-000-001-009
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 818434
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | النحو | النحاة | التعبير الشفهي | البلاغة اللغوية | الكفاية التواصلية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: من خلال توصيف مظاهر الضعف اللغوي وبخاصة على مستوى التواصل الشفهي، وتقادم العدة البيداغوجية والديداكتيكية، تتبين الحاجة إلى تطوير عدة ديداكتيكية للتواصل الشفهي في اللغة العربية منذ سنوات التمدرس الأولى في الابتدائي لإخراجه من الأزمة الحالية مقارنة بالتواصل الشفهي للغات الأجنبية وفي مقدمتها الفرنسية في بلداننا المغاربية، وإنماء "الكفاية التواصلية". competence communicative ويهدف هذا البحث إلى:
- إيلاء العناية لجودة الأداء التعليمي للغة العربية.
- المساهمة في تطوير كفاية التواصل الشفهي لدى المتعلمين،
- اقتراح عدة ديداكتيكية لتجويد التواصل الشفهي وبخاصة على مستويات التقويم والدعم والمعالجة.

By characterizing linguistic weaknesses, especially at teh level of oral communication, and teh obsolescence of pedagogical and didactic equipment, It turns out teh need to develop a number of didacticism for oral communication in Arabic since teh first years of school in teh primary, to get it out of teh current crisis compared to teh oral communication of foreign languages, primarily French in our Maghreb countries
And teh development of communicative competence. This research aims at:
 To pay attention to teh quality of educational performance of teh Arabic language.
 To contribute to teh development of teh adequacy of oral communication among learners;
 To propose several Didactics to improve oral communication, especially at teh levels of assessment, support and treatment.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 2437-086X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.