| LEADER |
03802nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1990763 |
| 024 |
|
|
|3 10.35269/1452-012-004-016
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 193489
|a ابن مداح، سميشة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية الفصول الافتراضية ودورها في تحسين قياس الداء وتطوير المخرجات التعليمية في ظل جائحة كورونا جامعة تلمسان:
|b أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness Of Virtual Classrooms In Improving Performance Measurement:
|b The Case of University of Tlemcen during the Corona Pandemic
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 216 - 232
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a من الثابت واليقين أن التقويم الجامعي يعتبر من القضايا الحيوية والدعائم الرئيسة لتطوير عملية التعليم والتعلم الجامعي، فقياس الأداء يعين هيئة التدريس على تطوير مهارتها التدريسية ومن ثم تحسين مخرجات التعليم العالي لترقى إلى مستوى تطلعات المجتمع العلمية والعملية، وكذا الخروج من النمطية السلبية في الأداء التعليمي الجامعي المعتمد على سياسة التلقين والإملاء والبرامج التقليدية في كافة العلوم التجريبية منها، والإنسانية. ولعل الأقسام الافتراضية التي أنشأتها جامعة تلمسان في ظل جائحة كورونا هي واحدة من الوسائل التكنولوجية المستحدثة التي تساهم بشكل كبير في قياس مؤشرات الأداء، ومن هنا خصصنا هذه الدراسة لإبراز التجربة الإبداعية للأقسام الافتراضية في تطوير التدريس الجامعي من ناحية، وتعزيز قياس الأداء من ناحية أخرى.
|b The university calendar is considered one of the vital issues for the development education and Learning processes. The measurement of performance in higher education helps the educational staff to develop the teaching skills and raise the level of scientific and practical aspirations of society. It breaks out the negative stereotypes at university educational practice based on indoctrination, dictation, and traditional programs in both experimental sciences, and humanities. For these reasons, the virtual classrooms established through platforms at the University of Tlemcen in light of the Corona pandemic are one of the innovative technological means that contribute significantly to measure performance indicators. Therefore, we have devoted this study to highlight the experience of virtual classrooms in developing university teaching, and enhancing performance measurement.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a جامعة تلمسان
|a التبادل العلمي
|a التكنولوجيا المعلوماتية
|
| 692 |
|
|
|a التدريس في الجامعة
|a التعليم المتطور
|a قياس الأداء
|a الأقسام الافتراضية
|b University Teaching Processes
|b Virtual Classrooms
|b Performance Measurement
|b Development
|b Education
|
| 700 |
|
|
|a سعيدي، نسيمة
|e م. مشارك
|9 238833
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Linguistics
|c 016
|f Al Mumārasāt al-luġawiyyaẗ
|l 004
|m مج12, ع4
|o 1452
|s مجلة الممارسات اللغوية
|t Journal of Linguistics Practices
|v 012
|x 2170-0583
|
| 856 |
|
|
|u 1452-012-004-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1241187
|d 1241187
|
