ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية مهارات التفاوض وثقافة الحوار مع الآخر لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Cognitive Behavioral Counseling Program For Developing Negotiation Skills and Culture of Dialogue With the Other for a Sample of Secondary School Students
المؤلف الرئيسي: جودة، هالة محمد مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gouda, Hala Mohamed Mustafa
مؤلفين آخرين: حكيم، ثابت كامل (مشرف) , محمد، أحمد علي بديوي (مشرف) , الليثي، أحمد حسن محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: حلوان
الصفحات: 1 - 276
رقم MD: 1241327
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة حلوان
الكلية: كلية التربيــة
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

421

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في مقياس آداب الحوار، وأبعاده الفرعية والتعرف على الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في الدرجة الكلية لمقياس مهارات التفاوض وأبعاده الفرعية والتعرف على مدى اكتساب طلاب المجموعة لآداب الحوار المتضمنة في البرنامج والتعرف على مدى اكتساب طلاب المجموعة التجريبية لمهارات التفاوض المتضمنة في البرنامج والتعرف على الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في مدى إكساب آداب الحوار بين الجنسين وأبعاده الفرعية والتعرف على الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في مدى اكتساب مهارات التفاوض بين الجنسين وأبعاده الفرعية وتكونت العينة الاستطلاعية من ٣٣٠ طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية في محافظة الجيزة وتكونت العينة الأساسية من ٣٠ طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية واستخدمت الباحثة مقياس آداب الحوار ومقياس مهارات التفاوض والبرنامج الإرشادي من إعداد الباحثة وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في اتجاه المجموعة التجريبية.

عناصر مشابهة