ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية مهارات التفاوض وثقافة الحوار مع الآخر لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Cognitive Behavioral Counseling Program For Developing Negotiation Skills and Culture of Dialogue With the Other for a Sample of Secondary School Students
المؤلف الرئيسي: جودة، هالة محمد مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حكيم، ثابت كامل (مشرف), محمد، أحمد علي بديوي (مشرف), الليثي، أحمد حسن محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: حلوان
الصفحات: 1 - 276
رقم MD: 1241327
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة حلوان
الكلية: كلية التربيــة
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

366

حفظ في:
LEADER 03734nam a22003617a 4500
001 1542499
041 |a ara 
100 |9 410509  |a جودة، هالة محمد مصطفى  |e مؤلف  |g Gouda, Hala Mohamed Mustafa 
245 |a فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية مهارات التفاوض وثقافة الحوار مع الآخر لدى طلاب المرحلة الثانوية 
246 |a The Effectiveness of a Cognitive Behavioral Counseling Program For Developing Negotiation Skills and Culture of Dialogue With the Other for a Sample of Secondary School Students 
260 |a حلوان  |c 2018 
300 |a 1 - 276 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة حلوان  |f  كلية التربيــة  |g مصر  |o 0056 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في مقياس آداب الحوار، وأبعاده الفرعية والتعرف على الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في الدرجة الكلية لمقياس مهارات التفاوض وأبعاده الفرعية والتعرف على مدى اكتساب طلاب المجموعة لآداب الحوار المتضمنة في البرنامج والتعرف على مدى اكتساب طلاب المجموعة التجريبية لمهارات التفاوض المتضمنة في البرنامج والتعرف على الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في مدى إكساب آداب الحوار بين الجنسين وأبعاده الفرعية والتعرف على الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في مدى اكتساب مهارات التفاوض بين الجنسين وأبعاده الفرعية وتكونت العينة الاستطلاعية من ٣٣٠ طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية في محافظة الجيزة وتكونت العينة الأساسية من ٣٠ طالب وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية واستخدمت الباحثة مقياس آداب الحوار ومقياس مهارات التفاوض والبرنامج الإرشادي من إعداد الباحثة وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في اتجاه المجموعة التجريبية. 
653 |a علم النفس التربوي  |a البرامج الإرشادية  |a القدرات السلوكية  |a طلبة المرحلة الثانوية 
700 |a حكيم، ثابت كامل  |g Hakim, Thabet Kamel  |e مشرف  |9 213871 
700 |a محمد، أحمد علي بديوي  |g Mohamed, Ahmed Ali Bedaiwy  |e مشرف  |9 307029 
700 |a الليثي، أحمد حسن محمد  |g El-Laithy, Ahmed Hassan Mohamed  |e مشرف  |9 365346 
856 |u 9801-003-016-0056-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9801-003-016-0056-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9801-003-016-0056-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9801-003-016-0056-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9801-003-016-0056-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9801-003-016-0056-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9801-003-016-0056-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9801-003-016-0056-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9801-003-016-0056-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9801-003-016-0056-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9801-003-016-0056-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1241327  |d 1241327 

عناصر مشابهة